大班语言教学活动《假如我有翅膀》说课稿.pdfVIP

大班语言教学活动《假如我有翅膀》说课稿 一、说教材 随着孩子生活经验的积累，其想象力、创造力、发散思维能力也 有了很大的提升。《假如我有翅膀》拟以 “假如我有翅膀”为载体， 给予幼儿一双可以载着思想飞翔的翅膀，向神奇的空间世界拓展， 充分激发孩子的想象力和创造力，使幼儿浮想联翩，能各自讲出他们 美好的心愿。诗歌用非常优美、直白而富有韵律的语言，抒发了自然 界万物之间相互包含、相依相偎的浓浓情感。诗歌始终围绕着“爱” 而展开，让孩子们在浓郁的情感氛围中体验飞翔与梦想为伴的自由与 幸福。同时诗歌语言简洁明了，贴近幼儿生活，重复性的句式让幼儿 更加便于记忆和仿编。 二、说教学目标 依据《指南》中“提高审美观，提高感受美、表现美的情趣和能 力”的要求，幼儿园语言教学的任务以及结合我班幼儿语言发展的实 际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目标为： （一）认知目标:感受、理解诗歌中优美的意境并朗诵诗歌。 （二）技能目标：大胆展开想象，尝试用“假如我有翅膀”的句 式特点仿编诗歌。 （三）情感目标：主动积极的参与活动，体验语言活动的乐趣。 三、说重点 根据本班幼儿年龄特点和已有的生活经验，设定重点： （一）感受、理解诗歌中优美的意境