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《乡土画家》学案（六年级上第八单元1） 课题 乡土画家 班级 六年一班 编号 15 主备 郭凤华 课型 新授课 自我 评价 小组 评价 教师 评价 学习目标： 1、认识4个生字，会写7个生字。理解词语贫农、植根、形神俱备等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会齐白石老人对家乡及所过的农民生活的深厚感情，使学生懂得“齐白石老人正是以无比的真情去抚爱世界，因此他的艺术才博得世界人士的共鸣“这个道理。 4、理解“白石老人应该属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。 5、搜集有关齐白石的资料，课内外知识相结合，加深对“乡土画家”的理解。 学习重点： 1、理解“白石老人应该属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。 2、有感情地朗读课文。 学习难点： 1、课内外知识相结合，加深对“乡土画家”的理解。 2、理解白石老人能够做到“为万虫写照，为百鸟传神”的原因。 知识连接：齐白石简介：(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。 学法指导： 自主探究+合作共进 学习过程： 结合预习谈谈对课题的理解。 二、检查预习，初读感知。 检查读书情况，纠正朗读中的错误，正确流利地读课文。 汇报预习情况。 整体感知课文内容，概括课文主要内容。 把预习中遇到的问题提出来，师生共同讨论。 小组讨论，理解课文。 齐白石老人为什么被称为乡土画家呢？ 齐白石老人为什么能够做到“为万虫写照，为百鸟传神”？ 朗读指导，感情升华。 当堂检测： 相依相伴 xiāng tán kǎo lǜ jié zuò ān wèi ( ) ( ) ( ) ( ) xíng shén jù bèi zì xǔ chuǎi mó ( ) ( ) ( ) (二)火眼金睛 袭（ ） 栩（ ） 械（ ） 虑（ ） 袋（ ） 诩（ ） 绒（ ） 虚（ ） （三）精彩回顾 1、他所画的题材，无论是一（ ）荷花，一（ ）芋叶，一（ ）小鸡，一（ ）蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己（ ）中的生活感受。 2、正因为齐白石是一位（ ）画家，他爱（ ）、爱（ ）的土地，他以无比真情去抚爱这（ ），因此他的艺术（ ）博得世界人士的（ ）。 学习反思 这节课我学会了：_____________________________ 我的疑惑：____________________________