人教版语文四年级上册预习提纲.docxVIP

PAGE # PAGE # 小学语文四年级上册语文预习卡 学校 班级 姓名 常规预习提纲 根据课题质疑，并提问在课题旁。 默读课文并完成以下任务： 边读边用“O”标出生字和不认识的字。 标出自然段(小节)序号。 3?查字典或词典解决： 给课文中不认识的字写上拼音。 给课后生字注音组词并整理在课本上生字的位置。 4.练习正确、流利有感情地朗读课文三遍以上，最后一遍读给家长听。请大声 读哟！ 5?默读课文，并勾画： 用“【 】”画出优美词语 用“ ”标出生动形象、含义深刻的词语和句子，并进行文字式批注。 请你认真对待每次预习，完成以上步骤。 家长评价标准： 1.完成5个步骤可得5分。 2?个性预习提纲有5分，未元成0分，合格为3分，良好为4分，优秀为5分 3?两项总分共10分。 个性预习提纲 第一单元 导语：本单元课文带领我们一起走进神奇的美丽的大自然， 在本单元我们要领略大自然的神奇 与美丽。 预习提纲： 本单元围绕 这一主题，选编了精读课 文 、 、略读课文 、 及“语文 园地一”。本 单元的 课文你 最感兴 趣的课 文是 因为 收集与本单元课文有关的资料进一步了解体会大自然的神奇与美丽。 1观潮 导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定会被它的神奇感到惊讶！ 根据常规预习提纲预习课文。 读读记记下列词语，并在文中标画出来。 观潮盐官镇笼罩蒙蒙薄雾屹立若隐若现 昂首东望人声鼎沸沸腾横贯江面浩浩荡荡 山崩地裂 依旧 恢复 风平浪静 齐头并进 把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 薄 号 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮 结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上） 若隐若现 人声鼎沸 沸腾 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 6?概括文章的主要内容 读课文完成下列问题。 （1） 作者按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。 （2） 在文中画出你认为描写生动具体的句子并一边做标注写一些这些句子好在哪里。 通过各种途径了钱塘江大潮。 质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 【评价】：常规预习，我完成了 步，家长打分： 分，签字： 2雅鲁藏布大峡谷 导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷的奇异景观吗？那就抓紧时间去文中看看吧! 根据常规预习提纲预习课文。 读读记记下列词语，并在文中标画出来。 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑雪山 人迹罕至 郁郁苍苍 结合上下文（或查词典）理解下列词语，并写在课本上 不容置疑一争高下咫尺为邻神秘莫测 概括文章的主要内容 读课文，完成下列问题。 （1） 为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？（在课文中画出相应的句 子）作者是用 和 的说明方法来说明的。 （2） 作者从 和 两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画出 喜欢的句子反复读一读，体会一下。 通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷。 质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 【评价】：常规预习，我完成了 步，家长打分： 分，签字： 3鸟的天堂 导语：《鸟的天堂》是巴金先生的文章，这里是令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了这篇文 章，一定会有更多体会的。 根据常规预习要求预习课文。 读读记记下列词语。 纠正逼近不禁应接不暇抛在榕树陆续茂盛颤动不可计数 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 多音字组词（整理到课本上） 的 d i d i de 结合上下文（或查词典）解释词语。 陆续逼近应接不暇 概括课文主要内容。（提示：作者几次去鸟的天堂，分别是在什么时候，每次看到了什么？） 读课文完成以下问题。 （1） 大榕树有什么特点，画出有关的语句，在课文中进行批注。并用简单的词语将它的特点 写下来。 （2） 画出文中描写鸟的语句，想象当时的情景。 （3） 大榕树为什么会成为鸟的天堂？ （4）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （第一个鸟的天堂有引号, 而第二个则没有？） （5）作者是按 顺序观察大榕树的。 搜集和“鸟的天堂”有关的资料。 质疑（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 【评价】：常规预习，我完成了 步，家长打分： 分，签字： 4火烧云 导语：《火烧云》这一课，著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火 烧云图景。同学们快去文中欣赏一下吧！ 根据常规预习提纲预习课文。 读读记记下列词语，并在文中标画出来。 红彤彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚 威武 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 恍恍惚惚 威武 把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。 模 糊 概括课文主要内容。 读课文，完成下列问题。 （1） 在文中划出你认为描写优美的句子，并试着背一背。 （2） 在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；