《学会看病》教学反思5则.pdfVIP

教学反思： 这是一篇略读课文， 从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的能力， 鼓励儿 子一个人去看病， 细腻的描写， 写出了母亲感情变化的心理历程， 体现了母亲浓农的爱子之 情 。 走进文字。就这来说，今天的教学，我努力做到真正使学生走进文字，深入理解和感 悟母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病 —— 犹豫、后悔、担心、自责、勇气又回到心 里。让学生找到母亲在这一过程中相应的语言和心理描写，如 “我的心立刻软了。是啊，孩 子毕竟是孩子，而且是病中的孩子 ”。感受母亲浓浓的爱子深情。但也从学生的回答中反映 了学生的理解毕竟是粗浅的，只局限于文字的表面，如 “我想我一定是世上最狠心的母亲， 在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜 ”。就有学生不能读出母亲的矛盾和深 深的自责是因为爱子之切。 这个时候， 就需要教师引导的技巧了， 恰恰也反映了我在课堂的 教学机智还欠缺。