《匆匆》教学建议与教学探导.pdfVIP

学习目标 :会写本课２个生字，正确读写 “挪动、伶伶俐俐、赤裸裸 ”等词语。有感情地 朗读课文， 了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式， 积累语言。 抓住重点 句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 １、初读课文，了解课文大意，抓住课题 “匆匆 ”，了解课文写了 “时间匆匆，一去不返 ” 的意思；再读课文，弄清各自然段大意；细读课文，整体把握课文主要内容，体会作者的思 想感情。重点指导学生边读边思考，获得对文本的体验和感受。 在此基础上引导学生深入文本， 品读重点语句， 体会表达效果， 讨论交流自己的体验感 受是从课文中哪些语句获得的。 重点品读第 ２、３自然段中的句子。 指导学生理解 “八千多 日子已经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里， 没有声音， 也没有影子 ”等句子的意思，感悟这些语句是怎样描写日子来去匆匆、一去不复返的，又是 怎