《可能性》说课设计.pdfVIP

《可能性》说课设计 教材内容： 人教版课标实验教材三年级上册第 104— 105 页，学习时间在 12 月中旬。 教材分析： 在现实世界中， 有些事件的结果在一定的条件下可以预知， 即确定现象 ; 有些事件的结 果在一定的条件下无法事先预知， 即随机现象 ( 不确定现象 ) 。为了帮助学生认识现实生活中 的确定现象和随机现象， 《课程标准》第一学段新增了属于概率知识范畴的内容 《可能性》。 旨在引导学生观察分析生活中的现象， 初步体验现实世界中存在着不确定现象， 认识事件发 生的确定性和不确定性。 教材选取了 “新年联欢会上抽签表演节目”的现实情境， 引入本单 元的学习内容。通过主题图及例 1、例 2 的教学，使学生初步体验在现实世界中有些事件的 发生是确定的，有些则是不确定的。 设计思路： 1. 用学生熟悉的生活情境