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最新小学五年级忆读书教案优秀范文 小编为大家整理的《忆读书》教案,欢迎大家阅读.更多《忆读书》教案请关注出国留学网北师版五年级下册语文教案栏目. 小学五年级忆读书教案优秀范文一 教材分析: 这是语文版七年级上册的一篇课文.是冰心老人的一篇关于如何读书的文章,内容简单扼要,又明白浅显.初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的,因这可以借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书籍.学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴趣. 学生分析: 学生刚上初中,一下子面对那么多的学科,对于初中的学习生活可能还不大能够适应,引导他们如何学习那是很重要的.但是学生在小学阶段已经积累了一定学习和阅读的经验,可引导他们在此基础上来进行学习和阅读.此文较简单,适合学生自己阅读.引导学生联系平时读书的实际,指导学生对自己的读书情况作一次总结,引导学生认真阅读课本后面推荐的名著,组织学生开展读书心得交流活动.还可引导学生进行积累有关 读书 和有关 书 的格言. 设计理念: 在《语文课程标准》中的总目标提到:学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.在《语文课程标准》中还提出 积累自己喜欢的成语和格言警句 .在阶段目标中又提出了 学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著. 故拟定以下教学目标. 教学目标: 1、 引导学生理出文章的内容要点. 2、 联系自己平时的读书实际,加深对读书的认识.将自己收集的有关 书籍 和 书 的名言拿出来交流. 教学流程: 第一课时 一、 导入:由冰心的一首小诗引入: 成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨. 本诗通过比喻揭示:成功来自艰辛的奋斗的道理.(激励青年努力学习,艰苦奋斗.) 二、 课前准备: 摘录有关 读书 或 书 的名言. 将它们拿出来交流.分小组,各小组先检查一下准备情况,然后讨论所摘录的是否符合 读 书 书 的范围.然后各小组派一名同学到黑板上写出来. 教师小结: 其实这些名言正如冰心老人告诉我们的 读书好,多读书,读好书. 作业: 1、冰心奶奶读书的体会是什么?(本文的主要内容是什么?) 2、哪些内容可以说明 读书好 ? 3、抄写本文的字词及整理出五条有关 读书 和 书 的名言. 第二课时 一、 导入: 二、 分析新课:(本环节由学生讨论整理) 1、本文的主要内容.(结尾一句)读书好,多读书,读好书. 2、读书有哪些好处呢?试着概括一下. 读书好 这是全文的重点. ①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受. ②读书能扩大知识面. ③读书对写作有很大帮助. ④读书有助于提高人的品德修养. 3、 多读书 表现在哪些方面? 4、 读好书 在冰心看来又应是如何的? 三、 就课文中出现的名著来让同学们说说他们所知道的内容. 如有关于《水浒传》中的人物名称及其绰号. 有关《红楼梦》中人物命运. 有关《三国演义》中人物的分类.等等. 四、让同学发问. 作业: 片段作文训练:书籍是人类的朋友,读一本好书如同与高尚的人交谈,请你选择你最喜欢的一本书,仔细品读,你或许会有独特的读书体验,或许会产生一些感想,把你的感想或体验写下来,与人共享. 要求 1、题材不限,题目自拟. 2、字数200字左右. 教学反思 本文内容浅显易懂,在引导学生学习时不必花费太多的时间和精力.但是课文中的一些书籍学生平时较少接触,了解的东西少,所以在第二节课时就比较难上.我就将该部分的内容转为请同学讲讲自己看过的,记忆深刻的书或一篇文章.这样一变学生的热情就来了,一改刚才死气沉沉的状态纷纷举手发言,有的甚至自己站起来抢着向同学叙述自己所看到的精彩的内容.有描述樱桃小丸子的任性,有的则描述蜡笔小新的调皮淘气,有的描绘了一幅美丽的山水景色,有的则描述自己家里的可爱的小猫小狗 我看了这样的情形不禁暗暗高兴,不按已定的教案来上课那也是很好的,最重要的是要在课堂上激起学生学习的兴趣,而不能只为了完成教学任务.虽然没有完成教学任务,但我在另一个方面上激起了学生学习兴趣,促进他们进行课外阅读,并能够将自己所读到的文章说出来与大家共享.这就在不同程度上体现了《课标》中 注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感 这个目标.但课后还要多引导学生去阅读,特别是阅读一些名著,加深他们的文学修养.像中国的四大名著,文言文较多,学生看起来较难懂,可以先引导他们去读读简单的儿童版,然后再引导他们读读原著,这就可以加深他们对内容的理解. 片段作文训练是为组织学生开展读书心得交流活动做好准备的,有的同学就做得很好,能够及时的完