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小班健康活动课程计划：没有挑剔的食
物课程计划
小班健康活动不挑食的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活
动过程，活动延伸等，愿意在集体中大胆表达自己的想法，养成良好的
饮食习惯，努力不挑食，不偏食，适合幼儿园教师参加小班健康活动课。
来看看你是否拿起课程计划。活动目标：
1.愿意在集体中大胆表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，尽量不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康之间的关系。
4.要知道孩子不挑食，才能保持健康并逐渐养成良好的饮食习惯。
5.初步了解健康常识。
活动准备：
小狗和小狗母亲的手木偶。
活动程序：
1.进口活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，了解挑食者的危险。
（1）老师戴上手偶并讲述故事《好宝宝不挑食》，引导孩子发现挑
食者会对他的身体有害。
老师：小灰狗的坏习惯是什么？
（2）老师提问并引导孩子理解。由于挑食，小灰狗变得越来越瘦，
身体越来越差，所以它几乎被风吹走了。
老师总结：这只小灰狗因为挑食而变得越来越瘦，所以它几乎被风
吹走了。
2.根据故事内容进行讨论。
（1）老师在故事中询问狗母亲的故事。孩子是否有像小灰狗一样
的挑剔的饮食习惯？
（2）老师引导孩子谈论如何帮助小灰狗改变挑食的习惯。
老师：我们应该对小灰狗说些什么？我们该怎么办小灰狗？
（3）老师总结：当孩子现在长身体时，身体需要各种营养。如果
你挑食，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）会使孩子的身体缺
乏营养，最后像一只小灰狗，长而不长，不强壮。
3.说出来并考虑一下。
（1）教师将这些食物的图片与课堂上一般挑剔的孩子结合起来，
帮助孩子了解这些食物的营养价值。
老师：你吃了哪些食物，你喜欢吃哪些食物？
老师：他们对孩子有什么营养价值？
（2）老师总结：牛奶 - 是补钙，使孩子长高壮大;鱼，山羊肝 - 使
孩子的眼睛更明亮;肉 - 加热，让孩子更有活力。
活动延期：
教师和学生了解当天的食谱，并要求孩子们谈论食物的营养价值，
并鼓励他们在吃东西时吃一些他们不喜欢的食物。
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