新人教版七年级数学下册7.1.1有序数对学案.pdfVIP

课题 7.1.1 有序数对 【学习目标】：1、理解有序数对的意义。2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。 【学习重点】 ：理解有序数对的意义 【学习难点】：能有有序数对表示实际生活中物体的位置 一、【温故知新】： 1．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8 根电线杆的路灯坏了，”维修人员很快修好了 路灯。 2．地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬44.2 °，东经125.7°”。 3．某人买了一张 8 排 6 号的电影票，很快找到了自己的座位。 分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。 你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？ 4、 5、 二、【自主探究】 （一）预习自我检测（阅读课本39-40 页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！） 1、有序数对： 记作：（ ， ） 2、如图，点 A 表示 3 街与 5 大道的十字路口，点 B 表示 5 街与 3 大道的十字路口，如果用 （3， 5）（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）表示由 A 到 B 的一条路径，那么你能用同样的 方法写出由 A 到 B 的其他几条路径吗？ 分析：图中确定点用前一个数表示大街，后一个数表示大道。 解：其他的路径可以是： 6 大 1、 道 2、 5 大 A 3、 道 4、 4 大 5、 道 3 大 B （二）我的疑难问题： 道 2 大 道 三、【合作探究】 1 大 1街 2 街 3 街 4 街 5 6 道 1，3 3，1 街 街 探究一：老师想表扬一位同学，请帮老师找 数 4，6 4，6 一下： 对 ⑴这位同学在“第一排”，你能找到吗？ 2，5 5，2 ⑵这位同学在“第三列”，你能找到吗？ 3，6 6，3 ⑶若说这位同学在“第一排、第三列”能找到吗？ 你认为确定一个位置需要____________个数据。 探究二：请找到如右表用数对表示的位置 1 思考：⑴它们表示的是同一位置吗 ⑵在平面内确定一个位置需________个数据，而且还与它们的___________有关。 我们把_________________________________________叫有序数对，记作（__, __）。 新知运用： 如图，如果用（1，3）表示第 1 列第 3 排， 请用彩笔把以下位置涂上颜色。 （1,6）, （2,6）, （3,5）, （4,4）, （5,2）, （6,2）, （7,4） 四、【达标测试】 1. 在 电 影 院 内 ， 确 定 一 个 座 位 一 般 需 要 个 数