七年级历史上册第十课秦王扫六合导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 10 课 秦王扫六合 【学习目标】 ： 1、通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；。 、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。【重、难点】 ： 重点：秦的统一及其作用。难点：焚书坑儒。 激情激趣 独立思考 分享交流 展示提升 随堂笔记 导入目标 个体探究 合作探究 启发探究 导学引航 独学指导 互动策略 展示方案 重点摘记、 成果记录、 规律总结 目的、方法、时间 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 以《荆轲刺秦王》的故 内容： 【对学】： 事导入。 （一）、秦的统一 学法指导：（ 1）对子间相互批阅； 学法指导：（ 1）学会记录， 秦 朝 建 立 的 时 间 （ 2）认真学习对子的独学成果， 用笔记下 最有创意的方 ______ 建 立 者 _______ 不清楚的地方可以与对子交流。 案 。（ 2）认真倾听是最好 都城 _______。 （ 3）对子间互相背诵。 的品格 ，倾听后能质疑说 秦朝是我国历史上第 明你是一个负责任的人。 一 个 _______________ 的封建国家。 （二）、秦朝巩固统一 的措施 1 、为了巩固统一， 秦 我的知识树： 始皇 在政治上 采取了哪 内容： 些措施？ 秦统一六国（前 221 年） ( 为巩固统一， 秦朝还在 巩固统一措施： 评学检测： 经济上、文化上、思想 政治：建立专制主义中央 1. 你认为李白的诗“秦王扫六 上、军事上采取了一系 集权制度 合，虎视何雄哉！ ”是赞扬下列 列的措施。 ) 经济：统一度量衡、货币 哪位人物的功绩（ ） 2、为巩固统一， 秦始皇 文化：统一文字 A. 嬴政 B. 李世 民 还采取了哪些措施？ 【群学】： 思想：焚书坑儒 C. 拓跋宏 D. 武则天 3、秦朝的疆域： 秦朝疆 学法指导： ①组长进行任务分 军事：北击匈奴，修筑长 2. 秦朝的最高权力掌握在谁的 域辽阔，是我国历史上 工；②对收集的资料进行整合； 城，兴修灵渠 手中（ ） 第＿＿个统一的＿＿＿ ③选择好展示的形式。 A 皇 帝 B 丞 相 ＿＿＿的＿＿＿＿＿＿ 秦的疆域： C 御史大夫 D 太尉 国家，也是当时世界上 东至东海 如果一位游客要去我国历史上 的大国。它的疆域四至 西到陇西 第一个统一的多民族的封建国 是：（自己动手画一个 北至长城一带 家的都城去参观， 请你告诉他应 示意图） 南达南海 该去的城市是（ ） A ． 西 安 B. 南 京 C. 咸阳 D. 洛阳 4. 秦始皇在中央设置的重要官 职有（ ） ①丞相 ②县令 ③ 学法： 太尉 ④御史大夫 1、认真通读课本， 在书 A. ①②③④ B. ①②③ 中找出 历史基本要素 。 【预展】： C. ①③④ D. ②③④ 2、把最有代表性的选择 针对展示方案， 分组进行思考展 5. 秦统一六国的年代是（ ） 要点记录下来 。 示方式及预案 A 公元前 475 年 B 公元前 221 年 C 公元前 230 年 D 公元 221 年 我国历史上第一个统一的中央 集权的封建国家是（ ） A 夏朝 B 秦朝 C 西汉 D 唐朝 预时： 分钟 1