新人教版八年级语文下《倡导低碳生活》优质课教学设计_3.pdfVIP

新人教版八年级语文下《倡导低碳生活》优质课教学设计_3.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
倡导低碳生活 教学目标: 1、理解低碳生活的含义 ,知道倡导低碳生活的原因,懂得如何践行低碳生活, 明白低碳生活的意义。 2、激发学生低碳环保的意识,培养热爱与保护环境的品质。 教法:合作探讨法 教具:多媒体 课时:1 教学过程: 一、新闻导入 请同学们浏览上面两则新闻,概括主要信息,并思考问题:他们这样做的原因? (教师提示:从时间、地点、人物、事件四个方面概括主要信息) (设计意图:锻炼学生提取信息的水平;问题导入,激发学生的学习兴趣,从而 更好地进入文本。) 二、寻根究底 1、出示图片,师生共同探寻倡导低碳生活原因 (设计意图:引导学生观察图片,从而明白倡导低碳生活的原因) 三、各抒己见 要求:四人为一小组,共同探讨做法, 然后选择代表实行发言。 (设计意图:锻炼学生的合作水平,同时明白如何践行低碳生活) 四、畅想未来 天将会更(蓝) 山将会更(青) 水将会更(绿) 如果人人都献出自己的一份力量 空气将会更(新鲜) 食物将会更(健康) 生活将会更(美好) (设计意图:通过填写答案,使学生明白低碳生活对于我们的意义) 五、作业布置 1、回家之后,向自己的父母宣传低碳生活。 小手牵大手,共创美好生活 (设计意图:通过宣传,让更多的人了解低碳生活,从而更好地保护我们的家园)

您可能关注的文档

文档评论(0)

liuyanhua95 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档