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第 9 课 中华文化的勃兴(一)
教学目标:
1. 学习目标:
通过学习, 重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。 了解我国先秦文字的演变,天
文、历法、医学和音乐的成就。
通过指导学生观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,做课后“活动与探究”练习,培养学生观察、想象和概括能力。
3. 通过学习, 了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明, 培养我们民族自豪感和民族自
信心;通过详细了解古代科技成果,激发学习兴趣,培养严谨的治学态度;通过学习“诗人屈原”,对我们进行道德情操教育。
重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺
术成就。
导入新课 :利用 2008 年奥运会的开幕式的古老中国
文明表演引入新课。
【自主学习】 在学科助理的带领下小组交流自主学习情况
1. 1、我国有文字可考的历史是从 开始的。
2、 被称为甲骨文; 叫做金文, 也称“铭
文”; 时期,有人将文字统一整理成一种样式, 这种字体称为 “ ”;战国时期,
人们在 或 上书写,字体也发生了变化。
3、列举中国古代天文、历法、医学方面的成就
类别 时间 主要成就 历史地位和影响
天文 夏朝
历法 商朝
历法 战国时期
医学 春秋战国
4、屈原:时期 ;国家 ;代表作 ;文体:采用 方言创作
的 ,世界和平理事会把屈原定为 ,今天的端午节时为了纪
念 。
探究案(课上完成)
【小组探究】 在学科助理的带领下探究下列问题
探究一 . 〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的“日” “月”“人”字分别应该怎样书
写?你们造字的依据是什么呢?由此通过从“甲骨文—汉字,汉字—甲骨文”的推理活动,还能得出什么结论(甲骨文是一种比较成熟的文字)
探究二 . “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰” ⑴上述内容出自哪部作品?你知道此诗歌的作者及其生活得时代吗?
⑵你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
⑶在中国传统节日中,有一个节日跟纪念作者有关系,是哪一个?人 们为什么纪念他?
训练案(课上完成)
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【巩固提高 】
下列叙述正确的是
A. 甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上B. 商周时期的金文是指用金属笔写的字
C. “大篆”这种字体出现于春秋时期 D.春秋时期人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写
2.今天的农历, 又叫“夏历”,据说来源于 A. 夏朝 B. 商朝 C.春秋 D.
战国
3.春秋战国时期的名医是 A. 华佗 B. 张仲景 C. 扁鹊 D. 李时珍
4. 反映我国古代音乐发展较高水平的是 A. 司母戊鼎 B. 马王堆帛画 C. 秦兵马俑
D.湖北随州编钟
5. 我国有文字可考的历史,是从 _________ 时候开始的( )A. 夏朝 B.
商朝 C. 西周 D.春秋
6.
竹书和帛书出现于(
) A. 商朝
B. 西周
C.春秋时期
D.战国时期
7.
我国古代人民很早就制定了比较完备的历法,将一年分为
12 个月,大月
30 天,小月 29
天,闰年增加一个月,最早制定这种历法是在(
) A. 夏朝 B. 商朝
C.西周 D.战国
下列说法不正确的是 ( )A. 我国历史上第一次有确切年月日记录的日食发生在春秋初期 B. 战国时期定出一年中有 24 个节气 C.春秋时期,鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗,
留下了关于哈雷彗星的最早记录
D.春秋战国之际的名医扁鹊发明了医学上的望闻问切四诊法,一直为中医所沿用
9. 下列几项表述不正确的是( ) A. 甲骨文已相当成熟 B. 金文比甲骨文
更规范 C.凡是金属器上的文字都叫金文 D.大篆出现于西周晚期
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