山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册《第19课俄国、日本的历史转折》名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《第 19 课 俄国、日本的历史转折》学案 【课标要求】 1．讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。【自主学习】 一、俄国废除农奴制—— 1861 年改革 1. 根本原因： 16 世纪中期，俄国成为中央集权的 ，盛行 。 19 世纪中期， 严重阻碍俄国 的发展。 2. 改革： 年，沙皇 进行废除农奴制的改革。 3. 内容：①农奴在法律上是“ ”； ②地主再也不许 和 ； ③农奴在获得“解放”时，可以得到一块 ，但他们必须 这块份地。 4. 意义 （性质）：①是沙皇自上而下实行的 ， ②有利于 的发展，加快了俄国 的发展， ③是俄国近代历史上的 。 5. 局限性：这次改革留下大量 。 二、日本明治维新 1. 背景 ①国内： 1 9 世纪中期的日本，仍是 的封建国家。（根本原因） ②国外： 年，以 最先挑起的民族危机。 外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾。 2. 倒幕运动：面对国内外危机 ，一部分中下级 ，开始接受西方的 ，主 ．．．．．．． 张以 推翻幕府的统治，并取得成功。 明治维新的内容：①政治方面： ②经济方面： ③社会生活方面： 性质： 5. 意义：明治维新使日本从一个 的封建国家，逐步转变为 ，摆 脱了沦为 的命运，是日 本历史的 。 6. 局限性：日本强大起来以后，很快走上了 的军国主义道路。 思考： 1、联系中国近代史， 日本明治维新后发动了对中国的哪一侵略战争？由此认识日本军国主义的 本质。 2、从原因、性质、作用、局限性四个方面比较俄国农奴制改革和日本明治维新的相同点。 33 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【课堂检测】 1．小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制” 、“ 1861 年”、 “资产阶级改革” ，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是（ ） A．英国 B ．俄国 C ．日本 D ．法国 2．以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历 程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国 家？（ ） A．英国 B ．俄国 ．日本 D ．美国 3．农奴在法律上是“自由人” ；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。与些规定相关的历 史事件是（ ） A．匈牙利改革 B．美国南北战争 C ．俄国 1861 年改革 D．日本明治维新 4． 1861 年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国 资本主义发展解决了（ ） A．自由劳动力 B ．土地所有权 C ．政治民主化 D ．思想自由化 5．在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像， 纪念的是曾经解放了千百万农奴、 并最终引 领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是（ ） A．伊凡四世 B ．彼得一世 C ．尼古拉二世 D ．亚历山大二世 6．“敲敲短发蓬松的天灵盖， 文明开化的声音响起来”。 这首打油诗与日本哪一重大历史事件 有关？（ ） A．大化改新 B．推翻幕府统治 C ．日本侵略朝鲜 D ．明 治维新 7．使日本从一个封建国家转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ） A．大化改新 B ．明治维新 C ．天皇专制 D ．幕府统治 8．臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷地掠夺。这里列宁评价的是（ ） A．光荣革命 B ．美国内战 C ． 1861 年改革 D ．二月革命 9．探究历史发展的共性是历史学习任务之一， 请找出俄国农奴制改革和日本明治维新， 它们的 共同点有（ ）①废除农奴制 ②促进资本主义发展 ③允许土地买卖 ④向欧洲国家学习 A．①② B ．②③ C ．②③④ D ．①②③④ 10．从 1868 年起，日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，其主要内容有（ ）① 废藩置县， 加强中央集权②实行“班田收授法” ③殖产兴业，鼓励发展近代工业 ④提倡 “文明开化” ，实行强制性义务教育 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D．①②④ 11．下列属于日本明治维新的经济措施有 （ ）①鼓励发展近代工业 ②把贵族土地收归国有 ③国家定期把土地分给民农耕种 ④允许土地买卖 A．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 阅读下列材料： 材料一 农民在改革中分到的土地，按 1861 年市价计算，仅值 6.5 亿卢布，但到 1905 年为 止，农民共交付了 20 亿卢 布。因此，列宁说： “农民获得‘自由’时，已经被剥夺的一干二净了。” 材料二 打破藩界， 重划全国行政区。 全国划为 3 府