山西省灵石县第二中学七年级历史上册第18课三国鼎立名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学习内容： 第 18 课 三国鼎立 学习目标： 知道赤壁之战和三国鼎立局面的 形成。 重 点：官渡之战、赤壁之战 、三国鼎立局面的形成 难 点：曹操能够统一北方的原因和三国鼎立局面的形成 一、自主学习： （ 25 分钟） 认真品读课文内容，对事件中的时间、地点、人物、 原因、意义等圈点勾划，然后完成下面结构。 背景： ______末年，军阀长期混战 官 时间： _________ 交战双方： _____________________ 三 渡 地点： __________ 战争特点：以少胜多 经 之 奠定了曹操统一北方的基础 结果（影响）： ______大败 _______ 战 过 背景： 官渡之战后， 曹操基本统一了北方； 刘备和孙权势力有所发展 赤 时间： __________ 交战双方： _____________________ 国 壁 地点： ___________ 战争特点： ______________________ 之 结果（影响）：________ 大败 奠定了三国鼎立局面形成的基础 战 鼎 三 时间 建立者 都城 三国经济的发展 国 220 年 鼎 魏 修建许多 ，北方的生产明显 立 国 恢复和发展起来 的 立 形 蜀 兴旺， 行销三国 成 国 吴 发达，促进了海上交通的发展 国 二、小组学习： （各抒己见，据理力争，达成共识） （ 8 分钟） 三国鼎立局面是怎样形成的？  教 学 设 计 ( 收 ) 教学反思 （疑惑）  三、展示反馈： （人人讲解、我最棒） （ 5 分钟） （ ）1、曹操在《龟虽寿》中写道： “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他的“壮 心”是 A. 统一全国 B. 统一北方 C. 统一南方 D. 统一中原 ( ) 2 、官渡之战的交战双方是（ ） A 孙权和刘备 B 曹军和孙刘联军 C 曹操和袁绍 D 袁军和孙刘联军 （ ） 3、东汉末年，割据一方的曹操没能做到 A．官渡之战击败袁绍 B ．基本上统一北方 C ．指挥赤壁 D ．废汉献帝建立魏国 （ ） 4、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过 渡。下列 关于三国史实叙述正确的是： ① 魏国—— 220 年——曹操——洛阳 ② 魏国—— 220 年——曹丕——洛阳 ③ 蜀国—— 221 年——刘备——成都 ④ 蜀国—— 221 年——诸葛亮——成都 ⑤ 吴国—— 222 年——孙权——建业 ⑥ 吴国—— 222 年——孙策——南京 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑤ ( )5 、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响 最大的是 A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 三顾茅庐 D. 七擒孟获 ( )6 、下列战役按时间发生顺序排列正确的是： ①涿鹿 之战 ②城濮之战③赤壁之战 ④长平之战 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ①②④ ③ D. ②①④③ ( )7 、孙权派卫温率领船队到达夷洲，加强了内地和边疆地区的联系。夷洲是今天的 A 海南岛 B 西沙群岛 C 台湾 D 南沙群岛 四、拓展：（运用知识处理现实问题） （ 7 分钟） 阅读下列材料，回答问题： 材料 一：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀， 定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ”—— 南阳武侯祠联材料二：“功盖三分国，名成八阵图。 ” ——杜甫 1）材料一、二赞颂的人物是谁？ 2）材料一中“取西蜀” “东和北拒” “水上偏能用火攻”分别指什么？ （ 3）在材料中找出一句最能概括他功劳的一句话 ? （ 4）请列举和他有关的三个成语。 三国鼎立 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2