山西省灵石县第二中学七年级历史上册第7课大变革的时代名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 大变革的时代 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学习内容：第 7 课 大变革的时代 教 学 设 计 ( 收 二、小组学习： （合作探究，共同进步） （ 8 分钟） 获 ) 1、什么引发了社会大变革？ 学习目标：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国 2、社会性质发生了什么变化？ ________________________________________ 古代人民的智慧和创造力。 三、展示反馈 ：（人人讲解、我最棒） （ 15 分钟） 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。难点：我国封 建社会的形成 （ ） 1、秦国由弱变强的主要原因是 一、自主学习： （ 15 分钟）看谁的收获多，你最棒！ A、使用牛耕和铁制农具 B．修筑都 江堰 C. 商鞅变法 （ ） 2、商鞅变法中，对当代的行政制度产生重要影响的是 自学指导（认 真品读教材，完成下列知识结构） 。 A、允许土地私有 B 、重农抑商 C. 推行县制 D. 大力垦荒得到政府的奖赏 出现时期： ____________ ） 3、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的 铁 （ 使用范围扩大的时间： ____________ 社 农 是 具 会 进一步推广时间 牛 （牛耕是我国农业发展史上的一次革命） 经 耕 济 促进了农业的迅 ▲ _______ 和 ______的推广， 使土地利用率和农作物产量显著提高， 大 速发展，标志着社会生产力的显著提高。 变 修建时间： __________ 革 ▲ 修建者： ____________________ 都 ▲ 位置： ___________________ 的 江 功能（作用）：_______ 、______地位：________________________________ 意义： 堰 __________________________________________________ 时 背景：①顺应变法潮流；②诸侯争霸的现实压力。 代 商 ▲时间： ______________ 年； ________任用 ________开始变法。 鞅 ▲内容： 1______________________________________________ 2_____________________ 变 3 _____________________ 作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 各国经过变法， ________社会形成， __________________ 成为社会主要矛盾。  A．①②③B ．③②①C．②①③ D ．②③① （ ） 4、“改革是推动社会发展的动力。 ” 战国时期改革影响最大的国家是 A 、齐 B 、秦 C. 燕 D. 楚 ( )5 、在“ 5· 12”汶川大地震中，举世闻名的都江堰水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外， 教学反思 （疑 惑） 其余基本完好。该工程建造于 A ．春秋时期 B ．战国时期 C ．秦朝时期 D．西汉时期 （ ） 6、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是 A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经营致富 D. 大量生产粮食和布帛四、拓 展：（运用知识处理现实问题） （7 分钟） 材料一 治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 材料二 按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不 能享受贵族特权。凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役 。 材料一中的这段话是谁说的？反映了他的什么主张？ 2 . 材料二中变法内容最能获得哪些阶层的支持？除材料所述内容外，这次变法的主要内容还 有哪些？ 上述材料反映的这次变法对秦国产生了什么积极作用？今天我们国家正处在改革的大潮中，你认为这次变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3