如何命制一份好的小学数学试卷习题.ppt

3、收集并编制试题。 增强信息呈现的准确度、简洁性。 数学试题的信息呈现方式应和学生的年龄水平、认知水平和生活经验基础相适应，要清楚地说明每一道试题的解答要求，使所有的学生都能理解如何完成试题内容。 三、数学试卷的命题方法 3、收集并编制试题。 精心拟定题目，指导语。 考试的目的、完成考试所允许的时间的描述和考试注意事项的提醒； 指导学生如何回答或反应，要表明选择和提供答案的基本要求； 指导学生如何记录答案。 三、数学试卷的命题方法 3、收集并编制试题。 科学合理编排试卷。 要综合考虑试题的形式、要评价的学习结果、试题的难度、数学知识的特点来做出科学合理的安排。 确定试题数量 难度递增排序 数学试卷的排版 三、数学试卷的命题方法 4、检查，并制定参考答案和评分标准。 检查试卷整体结构：对试卷做出修改、调整。 考核知识点分布是否合理； 各知识块权重比例是否恰当； 测试题分数比例是否合适； 试卷总体难度和考试目的是否吻合； 试题难中易的分数比例是否合理； 题量是否适中。 三、数学试卷的命题方法 检查试试题质量： 试题与参考答案表述是否准确、精练，无任何知识性错误； 与双向细目表中预估的要求是否相符合； 试题对学生的实际水平和预设难度是否相符合； 试题的设问和表述是否符合该题型的编制规律。 检查试卷特色： 检查试卷：能够体现素质教育的特点； 能够引导学生培养正确的学习态度和习惯。 4、检查，并制定参考答案和评分标准。 三、数学试卷的命题方法 4、检查，并制定参考答案和评分标准。 制定参考答案和评分标准 考虑分值的分布，权重； 考虑开放题中学生答题后如何给分； 考虑计算分数的方便性与合理性。 三、数学试卷的命题方法 三、数学试卷的命题方法 注意合理的试题“四度 达成信度 把握区分度 提升效度 控制难度 兼具信度和效度 有信度但无效度 无信度亦无效度 三、数学试卷的命题方法 Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 如何命制一份好的试卷 　　随着小学数学测试命题的技术不断发展，测试命题已不是简单地命制几个题目来看看学生的掌握情况，测试命题变得越来越系统了。测试命题向前和后都进行了延伸，形成测试命题的一个更长的链条。向前延伸时更关注测试命题的目标以及根据目的而制定的框架，向后延伸时更关注测试命题结果的分析和使用。那么命题的质量好坏以及如何检验质量的好坏，检测出的数据都说明了什么问题，在出题过程中通过什么样的方式来检测学生学习的效果，在信度和效度上如何达到和谐统一，这些都需要教师重新来审视自己的教学。 如何命制一份好的试卷 如何命制一份好的试卷 试卷中常见的几个问题 1 数学试卷的命题原则 2 数学试卷的命题方法 3 需要关注的问题及对复习的导向 4 一、试卷中常见的几个问题 试卷中出现错题 使用已有的试卷 试题选用不科学 二、数学试卷的命题原则 1 三维结合，注重发展，凸现人文性原则。 2 面向全体，注重双基，满足差异性原则。 呈现新意，灵活开放，注重开放性原则。 3 联系实际，突出应用性原则。 4 1、三维结合，注重发展，凸现人文性原则。 　　试卷传递给学生的应该是：一份期盼的人文关怀，消除学生紧张和恐慌的心理的答卷，使孩子们感到题目既有趣，又轻松，缩短学生与试卷之间的距离，把考试变成极富情趣的智慧之旅。 二、数学试卷的命题原则 基础知识部分 填空题：我会填 (认真思考，对号入座) 选择题：我会选 (反复比较，择优录取) 判断题：我能辨 计算部分：我会算、快乐口算 用数学部分 操作题：(动手操作，实践创新) 解决问题：生活园地、活用知识 1、三维结合，注重发展，凸现人文性原则。 二、数学试卷的命题原则 卷首语：“这学期你们一定又增长了许多新本领吧！快带上‘信心、细心、专心’这三位好朋友，开始我们的‘开心考一考’之旅吧！” 结束语：“同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！” 1、三维结合，注重发展，凸现人文性原则。 二、数学试卷的命题原则 2、面向全体，注重双基，满足差异性原则。 　　命题时要关注后进生和中等生，满足差异发展，让不同的学生数学能力都能得到展示，从而使学生的学习积极性得到保护，个性得到张扬。 二、数学试卷的命题原则 3、呈现新意，灵活开放，注重开放性原则。 　　开放性的数学问题，可为学生提供更多的思考和探索的空间、创新的机会，对培养学生的创新能力有着不