七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展导名师精编学.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 课早期国家的产生和发展 【学习目标 】 1、了解夏朝的建立标志着国家的产生，掌握夏、商、周三代的更替； 2、掌握西周分封制的主要内容及其作用； 3、理解商汤灭夏、武王伐纣取胜的原因和夏、商、西周灭亡的共同原因； 4、充分认识我国是世界文明古国。 【学习重点 】 夏朝的建立和分封制 【学习难点 】 分封制 【课前预习 】 （一）夏朝的建立与“家天下”” 1. 时间和人物：约公元前 年， 建立夏朝。 2. 夏朝是我国历史上 王朝，标志着中国 的产生。 3. 禹的儿子 凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此， 代替 。夏朝最后一个王是 ，是历史上有名的暴君。 （二）商汤灭夏 4. 约公元前 1600 年，商的首领 战胜了夏桀，夏朝灭亡，商朝建立。商朝曾多次 迁都， 到商王 时迁到 ，此后保持了相对的稳定。 后人又称商朝为 。 商朝后期，最后一个王 ，是有名的暴君。 （三）武王伐纣 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 5. 周武王得到 、 等人的辅佐，日益强盛 , 公元前 年，武王与 商军在 决战，商军倒戈，商朝灭亡，周朝建立，定都 ，历史上叫 做 。 （四）西周的分封制 6. 目的：为了稳定周初的政治形势，巩固 ，西周实行 制。 7. 内容：（ 1）周王根据 远近和 ，将 和 等分封到各地， 授予他们管理 的权力，建立 。（2）诸侯据有较大的独立性，但需要向周 王 ，并服从周王 。 8．周代的贵族等级分为 、 、 、 。 9. 公元前 841 年，周厉王与民争利，引起 ，厉王逃亡。公元前 771 年，西周灭 亡。周平王东迁 ，史称 。 【展示交流 】 小组交流、展示，各组互评，教师点拨。 【互学探究】 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 材料一：大道之行也，天下 公。 与能， 信修睦??今大道既 ，天下 家。 各 其 ，各子其子?? ——《礼 》 材料二：人 常称北京一 燕 之地，山 大地，山西 三晋之地。 《左 》 “封建 戚，以藩屏周” 。 些地名由来 史可追溯到西周 期。 1）材料一反映了夏朝 王位等的 承方式 生了怎 的 化？ 致 种 化的 志性 史事件是什么？ （ 2）材料二反映了西周 期怎 的政治制度？ 种政治制度在当 起了怎 的重要作 用？ （ 3）材料二反映的制度 生了当 什么 的 族等 ？ （ 4）如 果你是西周 期的一个 侯，那么你 向当 的天子尽怎 的 任？ 【展示交流 】 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 小组交流、展示，各组互评，教师点拨。 【课堂小结】 【课堂练习】 1. 我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 ( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 商朝建立于 ( ) A. 约公元前 2070 年 B. 约公元前 2046 年 C.约公元前 1600 年 D. 约公元前 771 年 3. 下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是 ( ) A. 舜传位给禹 B. 禹传位给伯益 C. 禹传子，家天下 D. 汤战胜桀 下列内容属于商纣王所为的是 ( ) ①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论和行动 ④施用炮烙等 酷刑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 下面内容不符合西周分封制的是( ) 周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品 C.战时带兵随天子作战 D.诸侯要按田亩数向周天子纳税 4 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? “王位之争”—— 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生， 二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生， 四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑选我的。 想一想：王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？未能继承王位的其他兄弟可以怎样安排？这依据什么制度的实行？ 5