晶闸管直流调光电路 模电课程设计.docVIP

郑州科技学院 《模拟电子技术》课程设计 题 目 晶闸管直流调光电路 学生姓名 111 专业班级 自动化五班 学 号 1111111 院 （系） 电气工程学院 指导教师 张亚超 完成时间 2012年10月 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 484 1 课程设计的目的 1 26843 2 课程设计的任务与要求 1 29812 2.1课程设计的任务 1 19487 2.2课程设计的要求 1 25069 3 设计方案与论证 2 25987 3.1 设计方案 2 31091 3.2 设计论证 3 22655 4 设计原理及功能说明 4 17906 4.1 设计原理 4 3135 4.2 工作原理图当中各个元器件的功能说明 5 16919 5 单元电路的设计及说明（计算与说明） 6 10305 5.1 主电路的说明 6 14562 5.1.1 主电路核心器件（晶闸管）的说明 6 28438 5.1.2 主电路的设计及分析 8 16355 5.2 驱动电路介绍说明 10 12333 5.2.1 驱动电路（单结管触发电路）核心器件介绍（重点介绍单结晶体管） 10 16494 5.2.2 驱动电路的组成及说明 12 4287 6 硬件的安装与调试 14 28479 6.1 晶闸管调光电路的安装 14 11610 6.2 晶闸管调光电路的调试 14 20067 6.3 晶闸管调光电路故障分析及处理 15 24744 7 总结 15 29549 参考文献 15 8530 附录1：总体电路原理图 16 23607 附录2：元件清单 17 1 课程设计的目的 培养团队协作意识 培养耐心细致认真做事的习惯 创新 环保 成本。 熟练运用Multisim 软件并进行电路仿真。 熟悉电子产品制作室工作环境，了解实训室主要仪器设备的作用与用途。 熟悉手工焊接方式进行元器件焊接，了解常用元器件的性能和检测方法。 初步掌握电子产品的组装与调试方法 熟悉晶闸管调光电路的工作原理及电路中各元件的作用、掌握晶闸管调光电路的安装、调试步骤及方法、对晶闸管调光电路中故障原因能加以分析并能排除故障。熟悉示波器的使用方法、从整体上提高对模拟电子技术方面的认识。 2 课程设计的任务与要求 2.1课程设计的任务 团队制定设计方案和工作计划表。 设计并分析晶闸管调光电路。 运用Multisim 软件进行电路仿真调试至成功。 利用万能表对元器件的性能进行检测分析。 对进行组装焊接与调试。 利用晶闸管所受电压的大小，来调节发光二极管的亮度。 2.2课程设计的要求 本课程设计主要是对工作原理方面、制作工艺方面等方面作出要求具体如下所述： 1. 工作原理要求： 对整流之后加在晶闸管两端的电压的大小进行控制调节，其驱动调节的工作要求如下： a．对触发信号功率的要求 1） 要有足够的功率 2）对触发信号波形的要求 触发脉冲应用一定的宽度，脉冲前沿尽可能的陡，以使元件再触发导通后阳极电流能迅速上升超过擎住电流而导通。 b． 对触发脉冲的同步及移相范围要求 为使晶闸管在每个周期都在相同的控制角触发导通，触发脉冲必须与晶闸的 阳极电压同步，且脉冲与电源波形保持固定的相位关系。 c．防止干扰与误触发 晶闸管的误导通往往是由于干扰信号进入门极电路而引起的，因此需要对触发电路进行屏蔽、隔离等抗干扰措施。 2. 制作工艺要求： a．注意元件布置要合理。 b．焊接应无虚焊、错焊、漏焊，焊点应圆滑无毛刺。 c．焊接时应重点注意二极管、稳压管、单结晶体管、晶闸管等元件的管脚。 3 设计方案与论证 3.1 设计方案 本课程设计采用控制输出电压波形的面积的大小，来达到对LED调光的目的。其中可行方案如下： 可行方案一：如图 图3-1 图3-1是在220V交流输入端串上一个白炽灯，220V交流电由整流电路整流为直流驱动电路和主电路，其中各元器件相互配合，通过调节滑动变阻器阻值的大小从而间接调节驱动信号相位角的大小，即改变输出电压的大小，从而来改变白炽灯的亮度。 可行方案二: 图3-2 经变压器输出12V交流电，经整流电路整流输出直流脉动信号 该信号经受