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小班语言活动课程计划：小金鱼课程计
划（带教学反思）
小班语言活动小金鱼教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，
活动准备，活动过程，活动反思等内容，在老师的指导下学习儿童歌曲。
发挥幼儿的想象力。领悟单词：孤独孤独，通过孩子们的歌曲，知道同
伴应该团结友好，幸福快乐在一起，适合幼儿园老师参加小班语言活动
课，快来看小金鱼课程计划。活动目标：
1.在老师的指导下学习儿童歌曲。发挥幼儿的想象力。理解这个词：
独自一人。
2，通过孩子们的歌曲，知道同伴们必须团结和爱，快乐和幸福在
一起。
3.积极参与游戏活动。
4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。
活动准备：
1.三个金鱼缸（分别是一条，两条和许多金鱼）
2，音乐《找朋友》
活动程序：
一，介绍：引起幼儿的兴趣。
1. （叹气叹息）老师：你听到了什么？ （叹气）谁在叹气？
2. （显示金鱼）老师：是谁？它为什么叹气？ （请让孩子帮助他
们理解单词：孤独孤独）
老师：你想小金鱼快乐吗？我该怎么帮忙呢？ （请告诉孩子们）
4，（目前两条小金鱼）师：嘿！老师帮他找了个好朋友。现在有多
少小金鱼？想一想，他们会做什么？ （请告诉孩子们）
老师：你还想帮他们找朋友吗？
（显示许多小金鱼）老师：嘿！有多少小金鱼？ （很多）许多小
金鱼会在一起发生什么？ （请告诉孩子们）（丰富的词汇：亲吻热，快
乐）
其次，欣赏孩子们的歌曲《小金鱼》
老师：孩子们说太棒了！老师编了一首你刚才说过的好孩子的歌。
我们一起听，好吗？
老师完整地背诵了它。
老师：你在孩子的歌里听到了什么？ （请告诉孩子们）
2，孩子学会背诵儿歌。
老师：孩子们，让我们也读一下我们刚刚编写的好孩子的歌，好吗？
（孩子们在看真人的同时背诵歌曲）
3.根据孩子们的歌曲进行表演。 （巩固儿童对儿童歌曲理解的行
动）
三，老师总结。
老师：小孩，你看，很多小金鱼都在一起开心。他们就像一个大家
庭。他们有父亲和母亲。他们在一起很热，很开心！
2，老师：你想玩小金鱼吗？ （请挂在金鱼的乳房上，然后播放音
乐《找朋友》。
老师：小鱼宝贝，你找到了好朋友吗？我们一起去吧。 （听音乐
《小鱼游》）
附儿童歌《小金鱼》
一条小鱼在水里游泳，独自在头发里游泳，
两条小鱼在水中游动，摇动它们的尾巴并点头。
许多小鱼在水中游泳，很高兴成为朋友。
活动反映：
1.孩子们可以掌握本课的内容。宝宝掌握得很好，基本上理解了这
首歌的意义。
2，教具不够好，幼儿不是很感兴趣。
3，与幼儿互动较少，应该多一点。
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