小班音乐小手开花教案反思.pdfVIP

小班音乐小手开花课反射 小班音乐小手开花教学案例反映主要包括活动目标，活动难度，活 动准备，活动过程，活动反映等内容。众所周知，每个人都有两只手， 可以分辨手掌和手指，并愿意与同伴一起做动作和歌曲。适合幼儿园教 师参加小班音乐活动课程。来看看小手开花课程计划。活动目标 1.知道每个人都有两只手，可以区分手掌和手指。 我愿意和同伴一起做练习和歌曲。 3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 5，感受音乐的快乐和充满节奏的情感。 难以移动 幼儿可以根据儿童歌曲的内容做出相应的动作。 活动准备 丰富孩子对手的认识。 活动程序 首先，要知道手。 通过问题让孩子知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。 “宝贝，你知道我们每个人有多少只手？ “ 延伸让老师看看哪两只手。 “ 寻找手掌和手指。知道手的白色，浅色和扁平部分是手掌，连接 手掌的五根长“棍”是手指。 其次，听孩子们的歌曲：老师在做动作的同时慢慢背诵孩子们的歌 曲，让孩子们根据动作了解歌曲内容。 一只手，两只手：一只手伸出，另一只手伸出，五根手指打开。 握住两个小拳头：用双手握拳。 小拳头，伸出：伸出拳头，张开手指。 十个孩子长大：随意摆动十个手指。 第三，学习儿童歌曲。 引导孩子们与老师一起练习，并按照句子阅读和阅读儿童歌曲两三 次。 在阅读时做动作。 婴儿和老师来看一首歌，在听歌的同时，试着移动你的小手，看 看他们是否在听你的命令。 “ 听孩子们的歌曲并做练习。 下面，老师来背诵这首歌，没有做动作，宝宝听了孩子的歌做了 动作，看到你的小手不听。 “ 看动作，看歌。 我们会再次改变，老师会做动作，你可以读这首歌。 “ 第四，阅读儿童歌曲。 让孩子们彼此相对，老师会读，孩子们会在玩乐的同时播放这首歌 并体验乐趣。 宝贝的孩子的歌真的很好，请读给你的好朋友听吧！ “ 五，延伸：游戏小手朵朵 “我的小手会绽放，有多少花瓣被打开？打开五瓣/十瓣。 “ 活动反映 1.儿童歌曲《两只手》共有八个句子。前四个句子是此活动的内容。 最后四句话主要是教育孩子洗手和谈论卫生。这个内容过去已经给了孩 子们。此外，我觉得这首八字的歌曲对于幼儿来说似乎有些复杂。因此， 我调整了儿童歌曲的内容，只截获了儿童歌曲的前四个句子，让孩子们 学习，并专注于理解。 2.在孩子学习儿童歌曲的过程中，我发现孩子们在听完歌曲后会看 着老师的动作并听老师的歌。其中，幼儿掌握最快的一四句话。 3.在最后的延长游戏中，幼儿的参与度不是很高。首先，年幼的孩 子在学习了孩子们的歌曲后会有一些分心。其次，幼儿可能不清楚五和 十中的数字概念。同样，幼儿可能无法理解“花瓣”的量词。通常我们 通常会更普遍地说“几朵花”，而不是“几个花瓣”的书面文字。因此， 我认为幼儿游戏，特别是幼儿，必须注意语言口语的使用，以便孩子能 够理解和参与。