小班音乐活动教案：碰一碰教案(附教学反思).pdfVIP

小班音乐活动课程计划：触摸教学计划 （带教学反思） 小班音乐活动触及教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活 动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参与音乐游戏了解“触摸” 动作，初步学习歌曲《碰一碰》 ，培训初步合作精神适合幼儿园教师 参加小班音乐活动课。来看看课程计划的触摸。活动目标： 1.理解“触摸”的动作并学会唱歌《碰一碰》。 2.通过参加音乐游戏，培养初步的合作精神。 3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 5.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。 活动准备： 1, 《碰一碰》音乐磁带，录音机。 一只兔子和一只熊玩具。 活动程序： 首先，创建一个情境，了解“触摸”动作 1手场景创作：有一天兔子出来玩，遇到一个好朋友熊，可以开心， 他们高兴地摸了摸肩膀。 老师:兔子遇到一位好朋友，熊，他们乐意做什么？ （肩膀接触肩 膀） 摘要：轻轻触摸肩膀。 2，拍拍肩膀，了解触摸动作。 老师：宝贝，伸出我们的小手轻轻抚摸我们的肩膀。 二，歌唱歌曲的初步研究 （1）简介歌名：《碰一碰》 （2）老师示范唱歌。 （只播放旋律，不播放伴奏） 问题：宝宝听到了什么？你在哪里触摸它？ （儿童的回答，老师 总结） （3）孩子们学习唱歌2-3次。 孩子们学会唱歌：宝贝，愿意和老师一起唱歌吗？ （集体唱两次） 三，老师和孩子的互动游戏 （1）老师在唱歌时唱歌。 （请让小孩到前面和老师一起玩） 老师：现在老师也在寻找一个好孩子并与他交朋友。也来轻轻地抚 摸他。 （2）鼓励个别孩子与同龄人一起玩耍。 （3）所有幼儿都在户外广场上唱歌。 活动反映： 大多数孩子现在只是孩子。当他们第一次进入公园时，他们不仅像 他们同龄的孩子一样有一种以自我为中心的倾向，而且在社交互动中也 表现出一些缺点，如退缩，拒绝，远离等等。没有达到好处通讯。为此， 我选择了《碰一碰》，一个音乐活动设计相关的教学计划，并组织教学。 《碰一碰》这首歌表达了朋友和朋友之间的相互接触，友好的感情， 歌词易于理解，歌曲易于学唱。通过对歌词动作的诠释，孩子们可以体 验到与同伴会面，触摸肩膀，触摸双手的快乐，并初步培养幼儿的社交 互动能力，使他们的身心健康得以发展。 现在是小班的开始，孩子们在与同龄人交往方面经验不足。因此， 在组织教学活动时，我在两个课程中完成了这项活动。本节的教学活动 主要是学习唱歌，了解“触摸”动作，并通过参与音乐游戏培养初步的 合作意识。为了更好地理解“触摸”动作，我对原始歌词进行了适当的 调整，将“鼻子到鼻子”改成小手触摸肩膀，让孩子体验“触摸”动作 的意义。整个节日有条不紊地组织，孩子们情绪活跃，课堂气氛放松， 孩子参与活动的欲望强烈，活动状态是生活而不是混乱，教学目标可以 更好地完成。这种情况有两点：需要加强主类的协调 ;孩子们需要具备 相关的知识和经验，才能使活动更加有效和深入。