小学课外阅读活动计划.pdfVIP

小学课外阅读活动计 阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途 径。浓厚的阅读兴趣，良好的阅读习惯和基本的阅读能力，不但是小 学生学习文化知识的基本需要，也是他们将来适应社会发展必备的素 质。 二、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！ 三、活动措施： 为了积极响应学校提出打造书香校园的号召，也为了使班级每 个孩子能读好书，好读书，让孩子们快乐地遨游在书海中，收获知识， 欣赏美景，学会做人。特采取以下措施： 1、开学初，根据区教研室必读书目推荐精挑细选，列出符合六 年级学生阅读的书籍。 2、积极建设班级图书角，让孩子在课余暇闲时间，翻看好书， 收获知识。 3、认真完成区推荐古诗文和校国学背诵任务。前者要求会背， 会默，会运用，后者能够熟读成诵。利用国学课进行指导和检查。 4、利用每日早、中、晚三次阅读的时间，让学生充分地读 书，尽量向学生推荐对他们有帮助，能启迪心灵的书，读后及时写读 后感，作好读书笔记。 5、分阶段召开读书交流会，让学生谈感受，谈体会，说 心得，交流读书方法及收获。 6、开展“读书知识竞赛”活动。在读过的书中找出各类 题目，以各种形式，作为参赛内容，如可以设填空、问答、抢答、合 作答等。以次来激发学生阅读的兴趣和积极性。 7、定期开展 “读书笔记展评”（草叶集）活动。以此来 激励那些写笔记较差的学生。让全体同学参与进行比较找到与别人的 差距。让各组组长共评，评出一、二、三等奖，在班上宣布，对优秀 的读书笔记，推荐参加校里的读书笔记的展评。 8、开展“亲子阅读”活动，让孩子和家长共同阅读，在读 中交流，促使共同成长，共同收获。 9、开展“好书推介会”活动，让同学们把自己觉得好的 书推荐介绍给其他同学，在推荐的过程中是自己对该书有了更深的理 解，也锻炼了口头表达能力和概括能力。 除此之外，还要充分地利用黑板报、校园网络，营造良 的阅读氛围。把优秀的读书笔记推荐给校园网络。