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小皮球 第2课时 教学 小皮球-地滚小皮球 内容 1.知识与技能目标：使90%以上的学生积极主动投入活动，积极练习，思维活 教学 跃。 目标 2.过程与方法目标：使80%左右的学生能完成练习的，通过练习培养小皮球的 任务 球感。 3.情感态度与价值观目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学 动作轻松、连贯 重点 教学 上下肢协调配合 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 运动负荷 组织： 1.教师语言要 1.学生站成四 一、课堂常规： ××××× 清晰。 列横队。 1.体委整队集 ××××× 2.教师讲解课 2.学生和教师 合，清点人数 ××××× 堂要求和 一 同做游 报告老师。 ×× ××× 任务。 戏。 2.师生问好。 3.教师带领学 3.学生认真听 3.教师宣布本 ◎ 生一起做 讲看示范。 课的内容和任 游戏。 4.学生精神饱 小 务。 4.教师做徒手 满。 4.教师检查服 操 的讲解 装并安排见习 和示范。 生。 同上队列 5.师生一同练 5．安全知识教 习。 育 备 部 分 二、准备活动： 1.小游戏； “抢垫子” 2.做二到三节 简单徒手 操。 3.专项准备活 动。 1、教师组织学 组织： 1.生认真听动 生玩“戏球” 1、学生 自主 作方法和 的游戏活动， 练习，寻找 要领。 鼓励学生利用 同 上 队 最佳 的球 2. 学 生 练 习 已有的知识创 列四列横队。 的出手 时 分组练习。 想戏 球 的方 教师介绍 机。 3.学生练习时 中 法。学生自主 保龄球运 2、教师 引导 精神饱满 积 动的简单 学生根据 整齐一致。 极参与学练， 规则，组 视频练 习 相 互评 价 激 织学生进 完 整 动 励。 行保龄球 作。 2、教师示范 运动，引 3、学生结伴改 “小 小保 龄 导学生寻 进动作，相互 球”的动作方 找最佳的 鼓励，树立自 法，并组织学 球的出手 信 ，挑 战 自 基