初一七年级数学下册整式的乘除完全平方公式练习浙教版.docxVIP

3.4 乘法公式 第?2?课时 完全平方公式 知识点 完全平方公式 两数和与差的完全平方公式： (1)数学表达式：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2， (a－b)2＝a2－2ab＋b2. (2)语言叙述：两数和(或差)的平方，等于这两数的平方和，加上(或减去)这两数积的?2 倍． [注意]?完全平方公式的结构特征：左边是两个数或两个代数式和或差的平方，右边展开 式是一个二次三项式，且首、尾两项分别是这两个数或两个代数式的平方，中间是这两个数 或两个代数式的积的?2?倍(或其相反数)．右边简记为“首平方，尾平方，积的?2?倍放中央”．式 中?a，b?可以表示一个数、一个字母、一个单项式、多项式或其他代数式． 1．计算(x＋3)2?的结果为?xeq?\o\ac(□,2)＋ x＋eq?\o\ac(□,9)，则“ ”中的数为( ) A．－3 B．3 C．－6 D．6 2．用完全平方公式计算： (1)(5＋3p)2； (2)(2x－7y)2； 探究 一 应用完全平方公式求代数式的值 教材补充题利用完全平方公式计算： (1)已知?x＋y＝a，xy＝b，求?x2＋y2?的值； (2)若?x＋y＝3，x－y＝1，求?xy?的值． 222[归纳总结]?完全平方公式的常见变形： 2 2 2 (a＋b)2＝(a－b)2＋4ab； (a－b)2＝(a＋b)2－4ab； a2＋b2＝(a－b)2＋2ab； a2＋b2＝(a＋b)2－2ab； 1 ab＝?[(a＋b)2－(a2＋b2)]； 1 ab＝?[(a2＋b2)－(a－b)2]； 1 a2＋b2＝?[(a＋b)2＋(a－b)2]； 1 41 4 ab＝?[(a＋b)2－(a－b)2]． 探究 二 利用完全平方公式解决实际问题 教材例?4?变式题一块正方形桌布铺在正方形的茶几上，四周刚好都垂下?8?cm.如果 设桌布的边长为?x?cm，那么桌布下垂部分的面积为多少？ [反思]?数学课上，老师要求大家利用乘法公式简便计算?2962?的值，喜欢数学的小刚的 解题过程如下： 2962＝(300－4)2＝3002－2×300×(－4)＋42＝90000＋2400＋16＝92416. 你认为小刚的解题过程正确吗？若不正确，请写出正确的解题过程． 2 一、选择题 1．下列各式中，与(a－1)2?相等的是( ) A．a2－1 B．a2－2a＋1 C．a2－2a－1 D．a2＋1 2．下列计算正确的是( ) A．(x＋y)2＝x2＋y2 B．(x－y)2＝x2－2xy－y2 C．(x＋2y)(x－2y)＝x2－2y2 D．(－x＋y)2＝x2－2xy＋y2 3．计算(m＋1)(－m－1)的结果是( ) A．－m2－2m－1 B．－m2－1 C．－m2＋2m－1 D．m2－1 4．若?x2＋mx＋9?是一个完全平方式，则?m?的值是( ) A．3 B．－6 C．±3 D．±6 5．计算(a＋2b)2－(a－2b)2?的结果是( ) A．8ab B．4b2 C．0 D．2a2＋8b2 6．设(5a＋3b)2＝(5a－3b)2＋M，则?M＝( ) A．60ab B．30ab C．15ab D．12ab 7．如果?36x2－mxy＋49y2?可以写成(ax－by)2(其中?a，b?为正整数)的形式，那么( ) A．a＝36，m＝84，b＝49 B．a＝6，m＝－84，b＝7 C．a＝6，m＝84，b＝7 D．a＝6，m＝±84，b＝7 8．如图?3－4－2①是一个长为?2a，宽为?2b(a＞b)的长方形，用剪刀沿图中虚线(对称轴) 剪开，把它分成四个形状和大小都一样的小长方形，然后按图②所示的方式拼成一个正方形， 则中间空白部分的面积是( ) 图?3－4－2 A．2ab B．(a＋b)2 C．(a－b)2 D．a2－b2 二、填空题 9．教材上，公式(a－b)2＝a2－2ab＋b2?是由公式(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2?推导得出的，该推 导过程的第一步是(a－b)2＝__________． 10．化简：(1－x)2＋2x＝________． 3 11．2016·巴中若?a＋b＝3，ab＝2，则(a－b)2＝________． 12．一个正方形的边长为?a?cm，若边长增加?4?cm，则它的面积增大________?cm. 13．将多项式?x2＋4?加上一个整式，使它成为一个完全平方式，试写出满足上述条件的 三个整式：________、________、________． 14．利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式．例如，根据图?3－4－3?甲，我 们可以得到两数和的平方公式： (a?＋?b)2?＝?a2?＋?2ab?＋?b2.?根据图乙能得到的数学公式是 ____________________________