新人教版数学八下优秀学案：二次根式的加减.pdfVIP

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2020-09-24 发布于江西
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新人教版数学八下优秀学案：二次根式的加减.pdf

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16.3 二次根式的加减第1课时二次根式的加减一、学习目标 1、能将二次根式化为最简二次根式并能判定哪些是二次根式可以合并； 2、理解和掌握二次根式加减的方法； 3、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简．二、学习重点、难点 1、重点：二次根式化简为最简根式． 2、难点：会判定是否是最简二次根式．三、学习过程（一）自学导航（课前预习） 2 2 2 2 2 2 计算．（1）2x3x ；（2）2x 3x 5x ；（3）x2x3y ；（4）3a 2a a （二）合作交流（小组互助）学生活动：计算下列各式． 2 2 8 8 8 （1）2 +3 = （2）2 -3 +5 = 7 7 97 3 3 2 （3） +2 +3 = （4）3 -2 + = 2 8 由此可见，二次根式的被开方数相同也是可以合并的，如2 与表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？也可以． 2 8 2 2 2 3 27 3 3 3 3 + =3 +2 =5 3 + =3 +3 =6 所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，•再将被开方数相同的二次根式进行合并． 8 18 16x 64x 例1．计算（1） + （2） + 1 48 12 48 20 12 5 例2．计算（1）3 -9 +3 （ 2）（ + ）+ （ - ） 3 归纳：第一步，将不是最简二次根式的项化为最简二次根式；第二步，将相同的最简二次根式进行合并．（三）展示提升（质疑点拨） 1 1 (1) 12(  ) (2) ( 48 20)( 12 5) 3 27 1 x 1 2 1 x (3) x  4y  y （4） x 9x(x2 6x ) x 2 y 3 x 4 2 x 1 y 2 2 x 9x 2 2 例3．已知4x +y -4x-6y+10=0，求（ +y ）- （x -5x ）的值． 3 y3 x x （四）达标检测一、选择题