2019春形体第一周教案.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ： 形体 教师：吴培培 班级： 预科-六年级 课时数： 1 授课时间：2·18-2·22 课题：基本姿态-站姿 教学目标 1·知识与能力：通过标准的形体站姿，能够体现端庄，挺拔的美感 2、过程与方法： 讨论式，教师示范，师生互动，游戏教学，分组练习。 情感价值观：让学生感受形体美，形体训练有利于幼儿体·智·德·美全面发展。 重点：引学生入门，喜爱形体课，练习标准站姿 难点：站姿是人静态的造型动作，优美典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。 课型：新授 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 教师做自我介绍，并请所有学生用自己喜欢的方式介绍自己。讲述下心目中最美的站姿。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 1全身放松练习 2静听音乐调整呼吸 3基本姿态一：站 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 1教师带领学生一起练习（颈椎，手臂，胸廓，腰，胯，腿 脚腕）动作放松。 2教师示范讲取：静听音乐调整呼吸 3教师示范基本站姿，并且讲解站姿(1头正2肩平3臂垂4 躯挺5腿并6身体重心主要支撑于脚掌，脚弓上。7从侧面 看，头部肩部，上体与下肢应在一条垂直线上。 5-6人为一小组进行练习，并且讲出注意细节，如脚跟并拢， 膝盖伸直，大腿内侧夹紧，收臀，收腹，抬头挺胸，下巴微 微抬起，后脑勺向后向上延伸。分解练习，完整练习，循环 教学。鼓励表扬给予学生积极性。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 1集体学生伴着柔美的音乐一起练习站姿 2作业布置：课后练习站姿 3下课 教学反思