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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE 2 盐城枫叶国际学校2018-2019学年度下学期 音乐（五年级） 教学工作计划 姓名: ___滕云_____ 质量目标 既定目标： 学生人数 学校合格率 学校优秀率 目标合格率 目标优秀率 30 100 90 100 90 授课班级平均分 90 二、教学目标 1、保持并发展对音乐的兴趣，乐于参与各种形式的音乐实践活动，从中获得丰富的情感体验。关注生活中的音乐，能用音乐表达对生活中的美好事物的关爱之情。 2、聆听不同体裁和类别的歌曲。小型乐曲，能初步分辨小型音乐体裁与形式，能听辨常见的中国民族音乐和西洋乐器的音色,感受中外民族民间音乐不同音乐的风格,能听辨本学期4-5 首句有代表性的中外音乐作品的主题,并说出曲名. 3、能初步辨别音乐的节拍、节奏、旋律高低、快慢、强弱的特点、区分音乐基本段落，能通过多种方式对所听音乐做出反应。 4、能够正确的姿势和呼吸方式，自然的歌唱，养成良好的歌唱习惯。能自信的有表情的参与齐唱，轮唱、合唱、独唱、对指挥动作做出恰当的反应。多声部感受与表现能力进一步加强。能背唱2-3 首喜爱的歌曲。 5、能主动参与综合艺术的表演活动，音乐想象力与急性编创能力得到发展，集体意识，合作能力增强。能对他人的表演恰当的评价与建议，并对自己的表现有所借鉴与启发。 6、养成良好的排箫演奏习惯，气息和指法的运用逐步熟练，能较完整的独奏或合奏短小乐曲，并积极的参与歌曲、乐曲的表现。 7、掌握的必要的音乐基础知识和基本技能，能跟琴视唱C调F 调G调的简单乐谱，形成初步的识谱能力。 8、认识下滑音、下波音等记号。了解圆舞曲的知识，能利用已学过的知识和技能帮助学习、理解与表现音乐。 主要措施： 1．认真制定学期教学计划和备课，按照枫叶课程标准要求，明确本学科教学的基本任务和本学期的脚本要求，了解所安排的教学内容对学生智力发展的重要意义。认真完成备课。 2. 认真上课：做好课前准备工作，加强教学的计划性。讲究教学的科学性；充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；积极倡导自主、合作、探究学习方式。 3. 认真评价，课内评价即使关注学生学习反应；作业评价当堂练习作业。 三、教材分析 根据五年级教科书下册内容分析，共有8 个单元。1、童声中国娃2、绿海林涛生3、梨园英秀4、田园交响曲5、荡漾的深情6、情系江淮7、左手与右手8、百鸟朝凤。卷首歌曲《少年，少年，祖国的春天》。 八个单元共选用34首作品，其中外国作品9首。听赏作品18首，其中15首为乐器作品。学唱歌曲16首。以曲调优美适合高年级学生演唱的作品为主，其中中外民歌7首，不少采用唱、奏、动结合的方式。要求《少年，少年，祖国的春天》等6首歌曲中确定三首背唱（包括1首民歌） 活动内容包括与听赏，演唱相结合的活动及专项活动。 专项活动的形式包括律动、集体舞、综合表演、我的创遍。伴随听、唱、动、奏、认的小蜜蜂穿插其中。本学期认识下滑音、下波音记号，了解圆舞曲的常识。 附：教学进度计划表 盐城枫叶国际学校2018—2019学年下学期 教 学 进 度 计 划 表 MLIS - YC 2018-2019School Year 2nd Term Teaching Plan Schedule 学科： 音乐 任课教师：滕云 周 次 课 时 授 课 内 容 日期 1 2 好一个土娃子、童声里的中国 2.18-2.22 2 2 草原赞歌、对排箫认识 2.25-3.1 3 2 银色的桦树林、演奏排箫的呼吸与姿势1 3.4-3.8 4 2 绿色的祖国、演奏排箫的呼吸与姿势2 3.11-3.15 5 2 梨园英秀、识谱1 3.18-3.22 6 2 谁说女子不如男、识谱2 3.25-3.29 7 2 田野在召唤、排箫演奏的基本功1 4.1-4.5 8 2 红蜻蜓、排箫演奏的基本功2 4.8-4.12 9 2 划船歌、排箫演奏的基本功3 4.15-4.19 10 2 外婆的澎湖湾、排箫演奏的基本功4 4.22-4.26 11 五一放假 12 2 学堂乐歌、拔根芦柴花、排箫演奏简单乐句1 5.6-5.10 13 2 凤阳花鼓、排箫演奏简单乐句2 5.13-5.17 14 2 左手右手、排箫演奏简单乐句3 5.20-5.24 15 2 萤火虫、排箫演奏简单乐句4 5.27-5.31 16 2 一只鸟仔、排箫演奏简单乐句5 6.3-6.7 17 2 斑鸠调、排箫演奏成品练习1