北师大版数学九年级上册2.2.1用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程教案 (1).docVIP

PAGE 5 用配方法求解一元二次方程 一、教学目标 知识与技能目标: 会用直接开平方法解形如：的一元二次方程. 2、理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程. 过程与方法目标: 1、经历探索利用配方法解一元二次方程的过程,使学生体会转化的数学思想.2、在理解配方法的基础上，熟练应用配方法解一元二次方程，培养学生用转化的数学思想解决问题的能力. 情感与态度目标：启发学生学会观察、分析，寻找解题的途径，提高他们分析问题、解决问题的能力. 二、教学重、难点 教学重点：运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程. 教学难点:会用配方法解一元二次方程. 三、教学方法： 启发—探究式的教学方法。 四、教学准备： 多媒体、投影仪 五、教学过程 教师活动 学生活动 教学说明 （一）1、创设情境，引入问题 要使一块长方形场地的长比宽多6m，并且 面积为16m2,场地的长和宽应各是多少？ 解：设场地的宽 ,则长为 ， 列方程得： 即： (二)回顾旧知,获取新知 1、平方根的意义，如 那么. 如：，那么 2、完全平方式：式子叫完全平方式 3、小练习：用开平方法解下列方程: （1）解方程： （2）解方程： 3、你会解下列一元二次方程吗？你是怎么做的？ 想一想：方程