北师大版数学九年级上册2.1.1一元二次方程的概念教案.docVIP

PAGE PAGE 7 第二章 一元二次方程 1．认识一元二次方程（1） 一、学情分析 学生在七年级已学习了一元一次方程的概念，经历过由具体问题抽象出一元一次方程的过程，在八年级又学习了二元一次方程组的概念，经历过由具体问题抽象出二元一次方程组的过程，从而使学生已理解了“元”和“次”的含义，具备了学习一元二次方程的基本技能。同时在相关知识的学习过程中，学生经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验和数学思考，具备了一定的合作与交流的能力。 二、教材分析 本节内容是北师大版九年级上册第二章第一节《认识一元二次方程》。教科书基于学生对方程认识的基础之上，提出了本课的具体学习任务： 经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。 2、会识别一元二次方程及各部分名称。从数学课堂的远期目标来看，还应该培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 教学目标： 1．一元二次方程的概念 2．一元二次方程的有关概念． 3．经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型． 教学重点：一元二次方程的有关概念． 教学难点：培养学生的数学意识及解决简单的实际问题的能力． 三、教学过程 本节课设计了七个教学环节：第一环节：自主探究问题一；第二环节：自主探究问题二；第三环节：自主探究问题三；第四环节：