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湖南省望城县八年级历史《北伐战争》学案 北师大版
课型:预习展示课 设计: 审核: 审批:
使用时 间: 月 日 星期
班级: 小组 : 姓名:
学 习 课 题 北 伐 战 争 第 1 课时 累计 15 课时
1、 了解黄埔军校的建立、北伐战争的相关情况以及南京国民政府成立的情况。
学习目标
2、 理解北伐战争胜利进军的原因和国民革命运动失败的原因。
3、 北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争,它的
历史作用证明了国共
真诚合作的重要性。
学习重点
五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
学习难点
对于五四精神和中国共产党诞生的意义
学习过程:(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补
充课堂笔记)
学习内容及预见性问题
学习要求与方法
1
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一、明确目标:
1、导入
2、学习目标:
识记创建黄埔军校的重要人物;识记国民革命北伐的主要对象和重要战役;识记南京国民政府成立的时间。
二、自主学习:
一)独学
1、国民党一大召开的时间、内 容和意义分别是什么?
2、黄埔军校建立的时间、领导人、宗旨和它成立的意义分别是什么?
3、北伐战争的时间、对象、目的、主战场、重要战役分别是什么?
4、第一次国共合作破裂的标志是什么?
5、南京国民 政府成立的时间、人物以及它的性质是什么?
6、阅读教材 50 页的小字内容,思考“孙中山为什么要创办黄埔军校”?
7、 结合书本知识分析:为什么说这场国民革命失败了呢?
二)对学
对子交流独学中遇到的困难
三)自学反馈
组与组之间相互问对方题目
温馨寄语:
好记性不如烂笔头!
边看书边思考这几个问题, 找到相应答案后记得在书上相应地
方做好标记, 利用书本做笔记要记得把相关的“字眼”写上去。
看书的过程中如果遇到困难, 请记得在上面写上 “?” 方便接下来的对学。
任意组的任意一名同学可以叫
另外一 组的任一同学回 答自己提出的 问题,如果难倒对方了,本组加 3 分,如果对方回答出来了,则另外一组加 3 分,提问者加 1 分。
2
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三、合作探究:
1、如果你是当时某报记者,请你对北伐战争的相关情况做相关报道。
(提示:
问题一: 根据我后边的提示, 选
可以从它的目的,对象,主要战场,主要战役,进程,结果等方面分析)
择其中的一方面或者是几个方
面具体谈谈。 请注意, 你们现在
所扮演的是 “记者” 身份, 可以
适当地创设情境。
注意:在 小组讨论前先自己独
学;在合作小组 讨论时,组长
一定要发挥好带头作用, 认真组
织,积极探讨, 维持好纪律, 明
确分工,为展示作准备
2、结合教材内容,分析北伐战争胜利的原因。
四、展示提升:
[ 问题一 ] 小组上台展示,其它组员认真倾听“小记者”的报道,如有不正确或
者需要补充的地方,听展者可以先记下,等展示者展示完后再举手补充。
[ 问题二 ] 组内分工明确,负责展示的组可以配合板书,有条理地列点展示。
五、过关检测:
见练习册上
【课后作业】 完成导学案上没有完成的任务,完成本课练习册上的相关习题【预习新知】 预习下一课《星星之火,可以燎原》
组长签字
问题二: 认真研读课文, 尤其是相关部分的小字内容, 在组长的带领下,发挥集体的力量,相信你们可以归纳出北伐胜利进军的原因。
期待着你们精彩的展示,加油!
学生先独立完成, 之后再对子交换统一核对答案。 (安静)
3
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4
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