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六年级英语学情分析 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用， 既是五年级 的衍生又是初中一年级的铺垫。 我们的学生虽然已有三年的英语学习 经验，但还有以下一些问题需要解决。 一、存在的问题 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学 生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题。 2 、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书 . 学习态度 谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段， 练的机会明显不足。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习 无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时 完成，回家看书也只是应付家长，作业不能很好完成，作为语言性学 科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在 听力测试时表现的尤为明显。 二、影响学情的阻抗因素 1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方 法，有的只是简单的满足； 有些家长本身的素质不是很高，同时一些 思想给子女的学习造成了负面影响；