2018-2019年河大版语文八下《岳阳楼记》说课稿.pdfVIP

《岳阳楼记》说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！我今天说课的题目是《岳阳楼记》 ，对本课我安排了三课时。今天，我着重讲讲 第三课时，引导学生赏析《岳阳楼记》在表达方式、语言、剪裁方面的特色。 一、说大纲 《初中语文教学指导纲要》 对初中二年级的文言文的教学作了明确规定： 顺畅的朗读文言 文课文，熟读或背诵课本中规定的文言石文。 ”多读多背一定量的文言文，并学一点赏析文 言散文的方法。 二、说教材： 》是入选《古文观止》的古代名篇。作者范仲淹是北宋著名的政治家 ,文学家 .此文是作者 被贬于邓州时应好友滕子京的请求而写的一篇记 .。此次被选编到语文版八年级下第七单元， 与《桃花源记》 、《醉翁亭记》、《湖心亭看雪》等几篇以“记”为特色的优秀散文放在一起。 虽然冠名为 “记”实际上并不是一片一般意义上的登临游记， 而是一篇借题发挥， 表现他在 政治失意中 不以物喜 ,不以己悲 的旷达胸襟和 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 的政治抱 负，并以此规箴友人。其文语言上骈散句结合 ,表达方式灵活运用 ,让读者在朗读的音乐美中 览景悟情 ,爱不释手 .总之 ,这是一篇融景美 .情美 .语言美 .思想美为一体的千古名篇 ,是值得我 们品味和探究的 . 三、说 .教学目标 ． 在反复朗读理解并借助工具书疏通文意领会作者情感的基础上，培养学生文学欣赏的 能力。 四、说教学 重点难点： 1 引导诵读，赏析本文语言特色 2 结合课文结构，赏析课文在剪裁方面的特色 3 赏析本文融叙事、描写、抒情为一体的表达方式 教学工具 :课件 和 多媒体电教平台（电脑、录像机、电视机 ) 五、说教法、 。 1 、利用先进的教学手段：新课标强调课程资源的整合，实现教学最优化。这是一篇经典 的美文 ,其文意境博大深远 ,极富感染力 ,所以我准备借助多媒体播放课件 ,营造一种学习的氛 围。 2 、点拨法：利用本文在语言上的特点，进行朗读技法点拨，引导学生诵读，在朗读中体 会本文极具音乐美的特点。 3 讨论式：结合课文结构，引导学生讨论探究课文在剪裁方面的特色，并结合背景介绍， 引导学生充分交流探究本文在表达方式上的特点。 六、说学法： 诵读、自主互动，探究 。《语文课程标准》关注学生的知识与能力，认知与情感的协调发展，注重语文素养和人 文素养的熏陶。 它对阅读教学有一个重要指导思想，即“阅读是学生个性化行为， 不应以教 师的分析代替学生的阅读实践。 应让学生在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验， 有所感悟和思考， 受到情感熏陶， 获得思想启迪， 享受审美乐趣。 要珍视学生的独特的感受、 体验和理解” 。因此。教师在课堂教学中的主要职责是激活课程资源，创设学习情境，让学 生自己去探索和获取知识，使之在获取知识的同时发展能力，形成良好的素养。 八年级学生已有一定的文言基础， 并懂得一定的朗读技巧。 这篇文章较浅易。 要着重培养 和提高学生自主学习、分析理解等方面的能力。 七、说教学实施过程： （一）在诵读中品析语言美： 1.导入：介绍江南三大名楼及相关诗文名句，简评名句精当、优美的语言艺术。 （湖南省岳 阳市的岳阳楼：范仲淹《岳阳楼记》 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ；江西南昌的滕王 阁：王勃《滕王阁序》 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ；湖北武昌的黄鹤楼：崔灏《黄 鹤楼》 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” ） 2.诵读指导：①诵读指导一