2018-2019年浙教版七上《宇宙里有些什么》导学案.pdfVIP

初中七年级（上）语文教案 课 题 宇宙里有些什么 课 时 一课时 主 备 一、教学目标 1．了解宇宙的物质组成和特征。 复备栏 2．学习由近及远、由已知到未知的说明顺序及多种说明方法的综合运用。 3．品味准确生动的说明语言。 二、自主预学 1．一读课文 , 借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列预习题。 （1）给下列加点的字注音。 广漠 （ ） 灼热 （ ） 闪烁（ ） 涯际 （ ） 庞大 （ ） 眩目（ ） （2 ）根据拼音填写汉字。 纺 chu í（ ） 稀 bó （ ） h éng 星（ ） 骨 gé（ ） （3 ）根据释义写出相应的成语。 ①广大得无边无际。 ( ) ②微小得不值一提。 ( ) ③没有相同的；没有可以相比的 （ ） 2．二读课文，理清文章的主要内容。 （1）本文主要介绍什么（说明对象）？ （2 ）结合全文，说说宇宙里到底有些什么？ 3．三读课文，体会作者情感。 本文是科学小品，在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的文字中，隐含了作者 怎样的感情？ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。 （二）师生互动，研读 1— 11 小节。 1．这一部分告诉我们宇宙里有些什么？作者重点介绍的是什么？ 2．根据 1— 6 小节内容，给恒星下一个定义。 恒星是一种 ___________ 星 体。 3．根据第 7 小节内容，给行星下一个定义。 行星是一种 __________ 星 体。 4 ．对星云的介绍主要采用什么说明方法？ （提示：常见的说明方法有下定义、作诠释、列数字、举例子、作比较、分类别、打比 方、列图表、摹状貌等） （三）师生互动，研读 12— 20 小节。 1．这一部分主要采用了哪些说明方法？结合例句说明。 2．这一部分介绍了宇宙怎样的特征？ （四）朗读 21 小节，体会作者感情。 （五）品味说明语言。 说明语言要求准确， 为此修饰限制语必不可少； 为了避免枯燥， 说明的语言也讲究生 动，于是拟人化、打比方的手法也常用。 1．分析下列加点词准确性，并自主选择文中的一处句子研读品味。 ①想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。 ②表面温度至少有三千摄氏度。 ③表面温度高达 3 万 -5 万摄氏度。 ④大约一千万万颗以上的恒星组…… ⑤我们看得见的星星，绝大多数是恒星 2．分析划线句子的生动性 让我们把目光投向无尽的宇宙。 当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候， 说不定还会把 它们当作萤火虫呢。 哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！ （六）课堂小结 这 篇 科 普 说 明 文 按 照 _______________________ 的 顺 序 ， 采 用 了 ___________________ 等说明方法， 介绍了 ___________________________________________ ，告诉我们宇宙是物质的，运动 的，无穷无尽的。 四、课堂练习 （一）同步反馈训练 1．为下列加点字注音 广漠（ ） 茫无涯际（ ） 灼热（ ）