2018-2019年浙教版六年级上册《沿着红军走过的路(1》版教案.pdfVIP

3 1．沿着红军走过的路 1 1． 学会本课 8 个生字，读准本课多音字“散发” “不得了”“ 干馒头” “调皮”， 理解部分字在词语中的意思。 2 ．读 通课文，了解课文大致内容，给课文分段。 录音机 重点：学会本课 8 个生字，读准本课多音字。 投影片 难点：给课文分段。 小黑板 一．揭示课题，审题质疑。 课题告诉我们什么？需要了解什么？（谁？什么时间？在什么地方？为什么沿着红军 走过的路前进？怎么做？结果怎么样？） 一． 初 读课文，领会大意。 1． 带 着上述问题，读通课文，动笔划线或旁注六要素。 2．讨 论，梳理内容。 （1） 课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地方？ （2 ） 儿童团员们为什么沿着红军走过的路前进？上述内容课文哪几节作了介绍？（ 1、 2 小节） （3） 儿 童团员们追赶红军大部队的过程中有哪几点使你特别感动？这部分内容哪几 节作了介绍？（ 3~~7 节） （4 ） 第七小节介绍了儿童团员们追赶红军大部队的情况，与 3~~6 小节有什么区别？ （3~~6 小节详细介绍了一天的经历，第七小节概括了 3 个月的经历。 ） （5） 第七小节的这部分内容能删除不写吗？为什么？（不能。第七小节高度概括了 3 个月、 1000 多公里路程中儿童团员们经历的种种磨难，突出了他们不怕苦、 有志 气、有毅力的精神品质。 ） （6） 第七小节还介绍了什么？（结果，儿童团员们受到了表扬。 ） 二． 按 事情发展顺序给课文分段，并说说理由。 （第一段：1~~2 小节，交待时、地、人、起因；第二段： 3~~6 小节，介绍一天的经历； 第三段：第 7 小节，概括 3 个月的历程及结果。 ） 三． 检 查字词学习及朗读。 1． 同桌互查。 （1） 指认生字。 （2 ） 读准多音字，并给另一读音组词。 s àn( ) ti áo( ) 散 调 s ǎn( ) di ào( ) g ān( ) li ǎo( ) 干 了 li ào ( ) gàn ( ) le ( ) （3） 说说带点字的意思和整个词语的意思。 （小黑板） 春意盎然 心急如焚 跋山涉水 风餐露宿 2．全 班交流。 （1） 指导难写易错字。掐 右下笔顺。跋，共 12 笔，注意右边。涉，共 10 笔，右边