二年级下识字3第一课时（枫叶）.docVIP

PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校电子教学案 学科：语文 教师：钱夏 班级：二（1）（2） 课时数：2 授课时间：2018-3-5 课题：识字3（第一课时） 教学目标 1、学会本课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。 2、比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 3、区别形近偏旁。 重点：熟读生字词并正确拼写。 难点：如何快速有效的教导学生拼写生词。 课型：新授课 备课类型：主备/集备 部分 时间 课的内容 组织教法 练习量 组数 时间 导入部分 3分钟 识字3 一、激趣导入 前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3 讲授部分 15 ∣ 17 分钟 松柏 杨柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼 竹篮 箩筐 筷子 茶叶 菠萝 兰花 二、合作探究 观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。 由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 （1）“木”的古文字像什么?(像一棵树) （2）复习“木字旁”。 （3）“禾”的古文字像什么? 三、精讲点拨 出示挂图，学习生字词。 这些是什么树?你能说出它们的名称吗?[松柏、杨柳] 你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗？（松树、柏树的叫子常年都是绿色的） 出示词卡：桌椅 春天到了农民伯伯把什么插在田里？[秧苗] 秋天到了，秧苗长大成熟结出果实，远远望占，金灿灿的一大片，好喜人的景象啊!那金灿灿的一大片是什么呢，[相机出示词卡：稻谷] “秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?[出示词卡：庄稼] 要求读准字音，看清字形。 指名读、齐读。 用“柳”、“椅”、“秧”扩词。 学生活动与练习部分 15 ∣ 17分钟 柏 杨 柳 椅 庄 篮 茶 兰 四、当堂达标 教师范写本课8个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。 学生描红、仿影、临写生字。 结束部分 5分钟 五、总结提升 刚才我们学习了两组词语，第一组词语的偏旁是什么?(木字旁)为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁，(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗?中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习! 六、新知引领 本节课我们学习了木字旁与禾木旁的演变过程，同学们学得很认真，请同学们利用课后时间对课文的后半段进行预习，你们对于竹字头和草字头的演变过程一定会了解。试试看。 场地教具 评委评分 A（90-100分） B（80-89分） C（79-70分） D（69-60分） E（60分以下） 评委评分： 教学反思 达成课程质量标准情况： 课程亮点设计与学生参与： 3、存在的不足与改进措施：