教研活动记录 辛酉 11.27.docVIP

PAGE PAGE 1 教研活动记录表 学科： 书法 第 次活动 日期： 2017年11月27日 活动时间 2017-11-27 活动地点 601 主持人 杨云峰 记录人 辛酉 主讲人 辛酉 课 题 硬笔书法基础入门 主 备 人 发 言 要 点 重点： 能够认识到硬笔书法的重要性。 难点： 在书写中注意字形不同，角度变化有所不同。 教学目标 知识与技能目标：使学生认识硬笔书法的重要性。 过程与方法：引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“至、去”两个例字。 情感态度与价值观：培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁 导入部分： 以课题板块“试一试”为例子，请学生根据课本上的图示画两组不同方向的折线。引导学生体会转折后行笔的方向不同，从而导入本课课题：《硬笔书法基础入门》。 讲述部分： (1)?教师示范撇折的书写，边解说该笔画的书写撇折的要点。 撇要劲挺，转折后调锋向右上行笔，提略向上斜。 (2) 教师示范撇点的书写，边解说该笔画的书写要点:撇由粗到细，转折后写点，由细到粗，注意转折处衔接要连贯。 (3) 教师再次范写这两个笔画并进一步强化学生对书写撇折和撇点的认知。 (4) 请学生尝试书写撇折和撇点各三遍，教师巡视指导。 (5) 学生自荐或教师选择一至三份学生作业，进行师生互动 小结：总结上课内容。 交 流 与 探 讨 内 容 高爽：课程设置循序渐进，学生学习兴趣浓厚 建议：建议制作PPT更好的调动学生学习书法的兴趣。 吴培佩：教师关注每位学生，教学目标明确，过程和方法简单易懂，教师教态自热大方。 建议：师生互动环节可以更活跃一点 杨云峰：教态大方得体，目标重难点清晰突出。 建议;稍加注重下后排学生的练习指导。 于广东：教师讲授课程节奏感强烈，充分的把握住教学重难点。 建议：教学示范环节可以再增加一些，让学生能够更好地领悟笔法要求。 马芳芳：基本完成教学目标，教学过程中师生互动较为和谐。 建议：建议制作PPT可以尝试插入书法大家书写的视频，更好的调动学生的学习兴趣。 教学反思 在课程设计方面，课程设计上力求以学生为主导，以自主探究的方式激发学生的兴趣和好奇心，在知识能力、过程方法和情感价值观上达成目标。 需要调整和改进的地方 1、尚未能够关注到所有学生，部分学生的掌握情况还需进一步给予指导； 2、教师示范环节还需要再次增加，以便学生更好的增强对提点的理解与运用。 教师签字 杨云峰 高爽 马芳芳 吴培佩 于广东