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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School
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盐城枫叶国际学校教学案
学科：语文 教师：王佳莉 班级：203、205 课时数：2 授课时间：2018-10-23
课题：《9、黄山奇石》第1课时
教学目标
1、 1、知识与技能：认识15个生字；会写9个生
字。正确、流利地朗读课文。
2、过程与方法：有感情地朗读课文，体会对
黄山奇石的赞叹。背诵第2～5自然段。
3、情感态度价值观：喜爱黄山，向往去黄山
看奇石。
重点：识字写字，读背课文。
难点：结合文中词句和图片感受黄山奇石的神奇有趣。
课型：新授课
备课类型：主备
部 分
教 学 过 程
二次备课
★个性化设计
★组织教法
★设计意图
自主学习
合作探究
(10分钟)
一、揭示课题，尝试质疑
1.播放黄山风景的视频，教师简介黄山。
2．板书课题。引导学生设疑：读了课题，你有什么疑问？
3．指导学生对所提问题进行梳理。
例题演练
精当点评
（5-15分钟）
二、初读课文，学习字词
1.鼓励学生带着问题朗读课文。
2．组织学生小组合作学习，检查朗读课文并交流生字词的学习方法。
3．多种形式检测生字识记情况。
4．指导书写生字。强调“每、巨”这两个字的正确笔顺。
5．指导学生小组合作探究：课文一共有几个自然段？哪几个自然段
是在介绍黄山的奇石？数一数，课文一共介绍了几种奇石？具体介
绍了几种？理清脉络。
师生互动
尝试练习
（5-10分钟）
三、研读第1自然段，感知主要内容
1.指导学生学习第1自然段，了解主要内容。
(1)指导学生数一数共有几句话。
(2)出示地图，简介黄山风景区的地理位置。
(3)补充黄山“四绝”资料，指导理解词语“中外闻名、秀丽神奇”。
(4)指导理解“尤其”。
2．指导朗读。
当堂检测
及时评价
（10分钟）
《补充习题》练习并讲解。
教学反思
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