黄山奇石第2课时.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科：语文 教师：王佳莉 班级：203、205 课时数：2 授课时间：2018-10-24 课题：《9、黄山奇石》第2课时 教学目标 1、 1、知识与技能：认识15个生字；会写9个生 字。正确、流利地朗读课文。 2、过程与方法：有感情地朗读课文，体会对 黄山奇石的赞叹。背诵第2～5自然段。 3、情感态度价值观：喜爱黄山，向往去黄山 看奇石。 重点：识字写字，读背课文。 难点：结合文中词句和图片感受黄山奇石的神奇有趣。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、复习检查，明确目标 1.指名开火车领读课文词语，复习生字词掌握情况。 2．指导学生齐读第1自然段。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、图文对照，感知奇趣 1.结合学生活动卡，引导学生小组合作。 (1)细读课文，图文对照。 (2)问题引入：课文介绍了哪些奇石？哪些词句让你感受到了它们的神奇、有趣？ 2．指名朗读课文第2～5自然段。 (1)指导学生汇报这几个自然段写了哪几种黄山奇石。 (2)指导学生交流自己感觉新奇、有趣的词句。 (3)引导学生进行想象，了解这几种黄山石奇在哪儿。 3．组织学生把自己最喜欢的那块石头介绍给其他同学。 4．指导背诵。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、展开想象，锤炼表达 1.出示课文最后一个自然段，引导学生进行想象。 2．出示其他黄山石的图片资料，引导学生为其取名。 3．指导朗读最后一个自然段。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、总结全文，借鉴写法，抒发情感 1.引导学生感悟课文的写法特点。 (1)文章写了几种黄山石？这么多黄山石都是一样的吗？ (2)课文是怎样生动地写好每一种奇石的？ 2．总结全文。引导学生说出自己的内心感受。 3．指导学生配乐朗读。 教学反思