2016七年级上册生物《生物圈中的绿色植物》知识点总结.docxVIP

★精品文档★ 2016 七年级上册生物《生物圈中的绿色植物》知识点总结 2016 七年级上册生物 《生物圈中的绿色植物》 知识点总 结 1 、生物圈中已知的绿色植物大约有 30 多万种；包括藻 类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过 孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。 、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能 进行光合作用； 大都生活在水中。 是大气中氧气的重要来源。可以作为水污染的指示植物。 ．苔藓植物有茎、叶， 但茎中无导管、 叶中无叶脉 （没有输导组织）；假根固定植物（不能吸收水分和无机盐， ）所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 ．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 （如：满江红、贯众） 、菜豆种子结构：种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，两片子叶） 、玉米种子（果实） ：果皮和种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，一片子叶） 、胚乳 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档★ 7 、裸子植物：种子裸露无果皮包被， （例子：银杏、兰 等） 、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物（竹子）和双子叶植物（梅）。 、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老 和死亡的过程 、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 、种子萌发的过程（先吸水、营养物质转运、胚根发育程根；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚芽发育成茎和叶。） 、. 根尖的结构：根冠（保护） 、分生区（分裂产生新细胞）、伸长区（幼根生长最快的部位） 、成熟区（有根毛，吸收水和无机盐） 。（自下而上） 、芽还可以发育成枝条或花。 、植株的生长需要营养物质：水、无机盐（氮、磷、钾）和有机物 、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头，花柱， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 ★精品文档★ 子房–里有胚珠） 、雄蕊（花药，花丝）最重要的是雌蕊和 雄蕊 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 传粉的方式：昆虫传粉（虫媒花） 、风传粉（风媒花） 、 人工授粉 、受精：花粉落到柱头上以后开始萌发， 长出花粉管。 穿过花柱，进入子房到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程。 、果实和种子的形成：受精完成后：凋落（花瓣、雄蕊、花柱、）子房发育为果实；子房壁发育为果皮；胚珠发育为种子；受精卵发育为胚。 、区分果实与种子 果实：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米种子：蚕豆、绿豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁 、水在植物体内的作用： a 重要组成成分 b 保持姿态、硬挺 c 有利于光合作用 d 帮助无机盐的运输 、水在生物圈中分布是不均匀，也影响了植物的分布 、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 、导管：自下而上输送水分和无机盐； 筛管：自上而下输送叶片光合作用产生的有机物 、木本植物茎横切从外到里： 树皮：韧皮部（有筛管）、 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 ★精品文档★ 形成层（有形成层植物能长得很粗） ；木质部（有导管） 。 、蒸腾作用的意义： a 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 b 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动 力 c 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 d 可增加大气湿 度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 、观察叶片的结构：表皮（上、下、气孔）—保护组 织、叶肉（叶绿体）—营养组织、叶脉—输导组织，徒手切 片法 28 、气孔：气孔一天的变化（水、风的影响） ；失水的 “门户”，气体交换的“窗口” ；由一对半月形的细胞——保 卫细胞组成；从气孔进出的气体有：水蒸气、氧气、二氧化 碳。 、保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开； 保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 30 、节水农业： 畦灌、喷灌和滴灌的用水比例大约为 10： 5： 3 31 、绿叶在光下制造有机物的实验 a 暗处理、将叶片内 的淀粉运走消耗 b 叶片遮光、对照实验 c 酒精隔水加热、溶 解叶绿素 d 加碘染色、碘遇淀粉变蓝 、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉） ，并且释放出氧气的过程 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 ★精品