2018-2019年河大版语文八下《谈骨气》导学案.pdfVIP

北京市门头沟区西辛房中学 “导学案”模板 年级 初二 班级 3,4 科目 语文 授课时间 执笔者 王璇 审核者 课型 精讲 授课时数 3 课时 授课题目：谈骨气 课标对本节课的要求： 1 在阅读中了解议论的表达方式。 2 阅读简单的议论文， 区分观点与材料 ( 道理、 事实、 数据、 图表等 ) ， 发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信 息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 学生已有的认知分析：对议论文这一文体之前没有涉及，因此要从知识点讲起，再讲课文 学 知识与能力目标 理解文章中心论点的提出。 习 过程与方法目标 理解文章运用的事实论据和道理论据。 目 情感态度价值观目标 学习我国伟大先人的榜样，做一个有骨气的人。 标 学习重点：理解文章中心论点的提出。 学习难点：理解文章运用的事实论据和道理论据。 学习过程 课后反思 修改分析 预习 1．查字典，读准下面加线字的音。 吆喝： 拘 囚 ： 高官厚禄： 拍案而起： 嗟来之食： 富贵 不能淫： 2．查工具书，解释下列词语。 折磨： 屈辱： 嗟： 吆喝： 痛斥： 隐蔽： 拘囚： 高官厚禄： 拍案而起： 淫： 移： 屈： 3. 作者 本文的作者是 ，我国 学家。著 有 、 、 。 4. 认真读课文，完成下列小题 1）分析文章结构，概括段意： 第一部分： ( ~ 段） 第二部分：（ ～ 段） 第三部分：（ 段） 2 ）本文列举了哪些事例，请用自己的话简要概括一下。 3）本文的中心论点是： 课堂展示 第一课时： 1．朗读课文，注意节奏停顿，读出感情，不念错音。 2．讨论并归纳文章结构和段意： 第一部分： ( ~ 段） 第二部分：（ ～ 段） 第三部分：（ 段） 3．分组讨论，看哪组做的又快又好 1）文章的中心论点是怎样提出来的？ 2 ）第 2 段为什么要引用孟子的话？ 3）请用一句话概括文天祥事例的故事内容。这个故事与孟子的哪一句话相对应？ 4 ）古代穷人的事例。讲了一个什么故事，请用一句话概括故事内容。这个故事与孟子的哪一句话相对应？ 5）闻一多的事例。讲了一个什么故事，请用一句话概括故事内容。这个故事与孟子的哪一句话相对应？ 6）闻一多的故事中引用毛主席对闻一多的评价起什么作用？ 7）这三个事例是什么论据？这三个事例的选取有什么特点？ 8）最后一段在文中有什么作用？ 第三课时 复习巩固 （－）解释下面加点的字。 l ．大声疾呼： 2 ．高官厚禄：