2018-2019年浙教版六年级上册《叶欣荣获南丁格尔奖章》版教案.pdfVIP

编写者： 杨菊英 执教者： 时间： 07 、 10、 10 课 题 ： 10、叶欣荣获南丁格尔奖章 本课是一则消息报道，读懂消息是本册教材阅读训练的内容之一。学会读懂消息的 设计理念 ： 方法是：一、认真读课题；二、仔细读开头；三、想想这条消息的作用。 1、收集英雄的事迹资料，深刻感受英雄“无私无畏，不顾个人安危”的崇高精神， 理解新时期医务工作者纯洁、高尚的情怀。 课时 2、学会本课 7 个生字，理解“获悉”等 14 个词语的意思。 教学目标 ： 3 、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法。 4、会正确、流利、有感情地朗读课文。 收集叶欣等英雄的事迹及有关资料。 课前准备： 修改意见 第一课时 课前预习提示： 1、 课文主要内容是什么？ 2、收集叶欣的生前事迹及有关资料。 一、导入新课。 1、读一读本单元的 “学习提示 ”，2 、说说本单元的阅读目标。 教 板书：认真读标题 学会读消息仔细读开头 想想什么作用 2 ．揭示课题，理解课题 。 （１） 质疑。 （２） 馈：标题往往概括了消息的要点：叶欣荣获南丁 格尔奖。 （板书与课文内容相关的问题摘要， 导入 初读课文。 ） 二、初读课文，学习生字、新词。 1、 自由朗读，针对课文内容质疑。 2 、 指名朗读：模仿新闻节目支持人播音，激发朗读兴趣。 （第3 自然段语气读音的转换， “殉 ”读音。） 3 、学生质疑：估计： （1） “中国红十字会 ”与 “红十字会国际委 员会 ”的区别。 （2 ）弗洛伦斯 ·南丁格尔奖章 （3 ）词语的 学 意思 三、学习课文 1、默读思考：这则消息主要内容是什么？找出课文中表示主要内 容的句子，读一读。 分辨“中国红十字会”和“红十字会国际委员会” 。 了解“弗洛伦斯。南丁格尔奖章”的有关资料料。 2、叶欣护士长做出了怎样卓越的成绩，使她足以获得“国际上授 予护士的最高荣誉”？ 理解“无私无畏” 、“以身殉职” “这儿危险，让我来！ ”等词 句。 2、 2003 年我国护士获得南丁格尔奖章的人数为什么会有那么 多？从中您能够体会到什么？ 3、 叶欣护士长和其他 9 位中国南丁格尔奖章获得者为代表的广大 医务工作者在抗击“非典”的战役中付出了怎样的代价？这些 代价的付出，你认为值不值得？ 第二课时 （一）复习： 1、 指名说说，这则消息的要点是什么？（标题） 2 、 指名说说， 这则消息的主要内容是什么？ （开头一段） 流 3 、 听写词语。 （二）学习课文的第