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Unit 12 Dedicated People -------  “The Story of Florence Nightingale ”说课稿 天祝职教中心 刘淑兰 各位老师：大家好！ 欢迎大家和我一起分享我今天的说课。今天，我说课的内容是 unit12 Reading: The Story of Florence Nightingale. 主要从以下几 个方面进行说课： 一、教材及学生情况分析 １．教材内容分析 本课是英语基础模块下册， Unit12 Dedicated People 中的 reading 部分。中心话题是 The Story of Florence Nightingale 。本单元学习关于弗劳伦撒 . 南丁格尔的生平简介及对她对护理专业作出的贡献， 学习南丁格尔的无私奉献精神。 ２．学生情况分析 由于我任教的班级是 16 级学前班的学生，学生文化基础相对薄弱，但他们的求知欲是很强的， 因此在练习的设置上以比较简单的习题为主，让他们既有收获同时又树立他们的自信心。 二、教学目标 知识目标： Be able to remember some new words and the useful expressions. 能力与技能目标： Read and understand the passage . 情感目标： Learn from Nightingales spirit of unconditional contribution. 三、教学重难点 重点： Master the key words and phrases. 难点： Understand the passage and can retell the text. 四、教学方法 根据职中生以及职中英语教学的特点，采用问答法、归纳法、小组合作等方式，展开以学生为主体，教师为导向的教学双边活动，逐步培养学生阅读兴趣。 五、教学手段 为了增加教学的直观性和趣味性，提高教学效果，因此采用多媒体辅助教学 , 通过播放是视频和欣赏图片来激发学生学习英语的兴趣， 把课堂知识展示在屏幕上 , 使他们更容易理解课文。 六、教学结构特点： 遵循人类认识认识过程的普遍规律和学生认识活动的主要特点，我把教学过程分为以下几个环节：新课导入、复习、新课呈现、总结、思想教育、课后作业六个环节。 七、教学过程 （Teaching procedures ） StepⅠ. Leading-in A Chinese saying goes:women can hold up half of the sky. Guessing:Can you guess who they are according to the description? 以问题形式呈现，通过猜游戏的方式导入文中，猜测今天学习的主人公，从而激发学生阅读课文的兴趣。 StepⅡ. Revision Review new words and phrases. Step Ⅲ. Reading To see a movie and some pictures about the story of Florence Nightingale . Fast reading: 1).Find out the key words and useful expressions. 2). To find some information about the Florence. Information Name Birthday Birthplace Death Education Study Dream 本环节设计几个问题以表格形式呈现， 学生带着问题在有限的时间内浏览文章并迅速获得重要的信息。 通过小组互动调动学生的学习积极性，同时尽可能地掌握自主学习的方式， 从而了解学生对文章信息的掌握程度。 2. Careful reading Read the passage and let ’s find the difficult points. Then explain the language points. 本环节学习文中重点语句， 通过白板展示，引导学生对语言点的掌握及文章的理解。 这个环节的安排， 目的是使学生通过自己的努力， 消化文中重点词组，从而解决对课文内容的学习。 改变以前单一由老师一灌到底的旧的教学模式。 3. Post reading Practices:Make true(T) or false （F） according to the text. 精读课文，本环节设计判断题，通过习题练习，从而帮学生深入理解文章。 同时也是对前面所学内容是否达到了预期教学目的的评估和检测。 Step Ⅳ. Summary 回顾