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教学小随笔 张黄镇小吴小学 袁淑珍 时间在不经意间飞逝而去， 我勤勤恳恳的圆满完成了上学期的工 作任务，在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。 为使以后的工作更顺利地开展， 现对上学期的工作情况作出总结， 希 望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训， 促进教学工作更上一层楼。 一、认识方面。 本人非常热爱教育事业， 能积极参加学校组织的政治业务学习并 经常阅读书籍报刊杂志， 不断地学习新的现代化教学方法。 通过学习， 不断充实自己， 树立新的教学观念， 积极探索新的教学路子， 努力提 高自己的教学水平。 在校能遵守学校纪律， 出满勤干满点， 团结同事， 关心学生。 二、以教材内容为基础，努力实施新课标精神。 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，力争突出新教材新思路新方法。 后及时对该课作出总结， 写好教 学反思。 2、在每节课的教学工作中我努力体现新课标精神。 （1）在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教 学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点， 引导学生积极地探 索所新知识。 （2 ）在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行 精选文库 合理的教学设计。 注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在 1 起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给 学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式， 达到预先教学的效果。 三、认真设计作业并及时批改。 布置作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到 学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣， 再教给他们学习的方 法，提高他们的技能。 五、培养良好学习习惯。 在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的 良好的学习习惯。 六、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学 习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。 -- 2 精选文库 总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可 以激发起学生学习的欲望， 可以在动手实践、 自主探索与合作交流中 帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法， 提高学生的能力，使学生得到全面的发展， 真正成为数学学习的主人。 当然也有不足之处： 个别同学知识掌握不够扎实， 学习习惯有待 于培养，改进与提高；学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高。 在以后的教育教学工作中， 需再接再厉， 不断努力， 为教育事业贡献 出自己的一份力量！ --