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小学一年级支教教师工作总结 没有一点点防备， 一个学期的支教生活就要结束了。 回顾我的支教，这是一个熟悉环境—适应环境—驾驭环境的过程， 也是一个虚心学习、自我成长的过程。 很开心很庆幸能来到太平中心小学进行为期一学期的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。 在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的， 我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念， 不怕苦、不怕累。对自己的职位负责、 对自己的工作负责、 对自己的学生负责及对信任自己的学校领导及老师负责， 做一件事要不就不要做， 要做就要尽力把事情做好。 在工作上，我虚心学习，活学活用。 在教学工作方面，作为一（ 3）班的数学老师，从支教第一天就开始走上讲台。有压力就会有动力，这迫使我极速地成长，尽量好地带给孩子们一个好的数学老师形象及一个好的数学课堂。 从支教的第二周开始的前好几个星期， 我坚持每星期有 3 节去听我的数学指导老师的数学课，学习指导老师的课堂管理、讲课方法及形式、找新课或习题的切入点，然后结合自己班的班级 特点，改进自己的教学方法，反思自己的教学过程。作为一个老师仅仅是关注班级的总体情况是远远不够的， 我们都清楚整体是由个 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。 所以还得关注班上的每个学生的学习情况，培优补差、