四年级下册语文课件23.丝绸之路第2课时北师大42.pptVIP

【丝绸之路】 丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如出使西域的张骞，投笔从戎的班超，永平求法的佛教东渡，西天取经的玄奘（zàng），他们的一些故事都与这条路有关。随着时代发展，丝绸之路成为古代中国与西方往来通道的统称，可细分为西北丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路、海上丝绸之路等。 走进中华传统文化 【昭君出塞】 汉元帝时期，匈奴呼韩邪（yé）单（chán）于向汉元帝请求和亲。王昭君听说后请求出塞和亲。昭君到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”（阏氏，音焉支，意思是王后），象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。 本文通过详细叙述张骞开辟丝绸之路的意义和过程，表现了张骞伟大的爱国情怀和强烈的责任感、使命感。 为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？ 因为张骞经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅使中国和中亚各国在经济贸易方面有所往来，它也使中亚各国对我国有了更深的了解。另外张骞出使西域获得了有关西域各国的知识，让汉武帝懂得如何更好地和中亚、西亚各国打交道。所以说张骞是古代伟大的探险家和外交家。 课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写凯撒大帝看戏？ 参考答案：因为这样既能引起读者的兴趣，又能引出课文的主要部分，还能让我们知道丝绸在世界上的知名度。 一、把加点字的音节补充完整。 ____u zh____　 f____　 l____ 欧　洲　　 覆 盖　　　恶 劣　　 qi____ m____ qi____ 融 洽　　　　 贸 易 派 遣 ji____ b____ j____ 煎 熬　　 　　 恐 怖 监 视 iān ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ō ōu ù iè à ào ǎn ān ù 二、读一读，我会写。 luó mǎ héng guàn xiōng nú shè zhì nǎi zhì liàn gāng 罗 马 设 置 横 贯 乃 至 匈 奴 炼 钢 三、辨字组词。 乃（　　　　　） 练（　　　　　） 及（　　　　　）　 炼（　　　　　） 兼（　　　　　） 贯（　　　　　） 谦（　　　　　） 惯（　　　　　） 习惯 乃至 及时 练习 锻炼 兼职 谦虚 一贯 四、先将下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 目(　　)转(　　)　目(　　)口(　　) (　　)不(　　)口 (　　)(　　)夺目 当凯撒大帝穿着那件(　　　　　　)的长袍去看戏时，所有的观众都震惊得(　　　　　　) 。大家(　　　　　　)地盯着皇帝的新衣， (　　　　　　) ，连看戏的心思也没了。 赞不绝口 不 睛 瞪 呆 赞 绝 绚 丽 绚丽夺目 目瞪口呆 目不转睛 五、按要求完成句子练习。 1．“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句) _______________________________________________ 2．中国丝绸出了名。(扩句) _______________________________________________ 3．下课了，同学们有秩序地涌出教室。(修改病句) _______________________________________________ 4．你难道说不出他的名字吗？(改为陈述句) _______________________________________________ 你能说出他的名字。 “丝绸之路”成为纽带。 华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名。 下课了，同学们有秩序地走出教室。 六、按课文内容填空。 1．丝绸之路是一条以______为起点，经过_____________，一直通向__________、____________乃至___________的交通要道。 2．丝绸之路是汉代伟大的探险家、外交家__________开辟出来的，它是促进____________________和__________________的纽带。 人类文明发展 长安 河西四郡 印度 西亚 欧洲 张骞 亚欧交流 * 丝绸之路 23 1.了解丝绸之路开辟的意义，激发民族自豪感和爱国热情。（重点） 2.体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 为什