《修改病句》公开课教案.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 公开课 高考专题复习： 《修改病句》教案 一．教学目标： 1. 教会学生在练习中自行发现快速辨析病句的方法。 2. 复习方法——练习——巩固运用 3. 教会学生自己发现规律，自己发现才能记得牢。 二．教材分析 : 以现有材料和历年的高考题的练习为资料。 三．学情分析 : 学生事先已认识了常见的六种病句类型，对病句的病症有了较 熟悉的了解。通过预习明确了病句辨析的四种常规方法 。 四．教学重点、难点：较灵活地掌握和运用辨析的方法，以及从中发现快速辨 析病句的方法规律。 五． 教学方法：分析法、归纳法、练习法 六．课时说明： 这是病句专题复习的第三个课时，第一、二课时是跟学生分析了常见的六 种病句类型及特征，本课时是教会学生分析病句的方法，及归纳出快速辨析病 句的方法规律，第四课时将通过练习巩固方法的运用。 七．教学过程： （一）请同学们朗读一段话（某个村干部在村民表彰大会上对村里的先进楷模 丁大爷的介绍） 丁大爷今年大约 70 多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。 他依然保持 着艰苦朴素。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮 食，不知走过了多少地方！他曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。他常常 教导那些学校的学生：我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们 可要珍惜现在的幸福呀 ! 读完请同学谈感受。 “汉语是华夏民族最主要的语言， 也是全世界最美丽的语言。 ”作为中国人 我们应该做到使用规范的汉语表情达意，但现实生活中像上面这样语言使用不 规范的现象还是很常见的，而病句又是高考必考的考点之一 （二）屏显《考试说明》要求。 辨析病句主语以选择题的题型考查， 修改病句主要以主观题的形式出现。 你 们说医生给病人看病容易还是治病容易？同理可证，病句的辨析容易还是病句 的修改容易？目前高考主要是以选择题的形式考查辨析病句，同学们只要能找 出病句就可以了。这道题难度不大，你们一定要有信心。 （三）医生给病人看病前， 要掌握各种病情的症状特点， 那我们要正确辨析 病句，首先要掌握什么呢？（常见的六种病句类型）我们上两节课已经学习了 常见的六种病句类型，你们记得吗？下面先来检验一下同学们的掌握情况。 屏显先前对丁大爷介绍的语段，让学生逐句辨析，说出相应的病句类型。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 同学们刚才在读这段话的过程中， 就能发现存在的病句， 你们用的是辨析病 句的什么方法啊？ （语感审读法）这是辨析病句最主要的方法。通过审读， 发 现那些别扭，不按习惯表达的地方，加以比较、分析。 那如果一个句子比较长，比如：为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出。 ， 同学们觉得用什么方法辨析比较合适？ （主干枝叶分析法） 除此之外，你们还知道哪些辨析病句的方法？ （造句类比法、逻辑意义分析法） （四）除了这四种辨析病句的常见方法， 今天老师将给大家介绍第五种方法， 我想掌握了这种方法， 同学们就具备了辨析病句的慧眼， 能更快速的辨出病句。 这种方法就是：定点审读法，即抓句子中容易出现语病的敏感点、重点予以审 视。容易出现语病的敏感点、重点都有哪些呢？ （1）、请先看这几道例题： 1. 在社会主义现代化建设中，每一个有志气的青年都应该努力加强自己的思想 品德修养和文化业务水平。 2. 小书店进了不少新书，有世界名著、中国古典小说和有益于思想修养的各类 书籍。 3．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、 融合、交流的过