《英国君主立宪制的建立》教学设计.pdf

第 7 课 英国君主立宪制的建立 教学目标： 知识与能力 1、 了解英国议会与王权斗争的经过； “光荣革命 ”的基本史实； 2、 2、理解《权利法案》的内容及其意义。 3、理解责任制内阁形成、通过阅读相关资料分析英国的责任制内阁的一些特点。从而 掌握透过现象看本质的能力，分析问题解决问题的能力。 过程与方法 1、 引导学生阅读分析相关历史资料，培养学生概括历史和观察历史问题的能力和方 法。 2、 通过《权利法案》的内容， 讨论英国君主立宪制的特点及其对英国本身、 世界所产 生的影响，使学生掌握运用史料分析历史问题的方法。 情感态度与价值观 1、 通过从《大宪章》的签定到《权利法案》的制定的学习，使学生认识到英国君主立 宪制的确立的过程是非常漫长而复杂的， 从而认识到新事物取代旧事物是历史发展的必然这 一唯物史观。 2、 培养历史唯物主义世界观， 能够历史的、 客观的看待英国君主立宪制度的建立， 它 的建立、 发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。 认识人类社会发展的统一性和多样 性，理解各民族的文化传统。 汲取人类创造的优秀文明成果。 理解资产阶级代议制的局限性。 进一步形成开放的世界意识。 教学重点与难点： 重点；英国君主立宪制的确立及其特点。 难点：英国责任制内阁形成的过程。 教学过程： 导入： 同学们好， 现在我们开始上课， 上节课我们已经结束对古希腊罗马政治制度的学 习，本节课开始，我们将进入第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展。 16、17 世纪， 新航路开辟后，西方资本主义迅速发展，资产阶级力量也不断壮大， 他们要求获得更 多的政治权益。 但是为了维护统治， 封建势力极力压制它的发展。 于是双方的矛盾越来越尖 锐。在这种无法调和的矛盾刺激下， 西方各国先后爆发资产阶级革命， 通过革命西方各国的 资产阶级获得不同程度的政治保障。由英国掀开革命的序幕。 一、资产阶级革命 1、 原因 （1）、经济：资本主义经济有较大发展。 （2 ）、政治：封建专制统治。 （3）、早期议会的形成 早期议会的形成为革命的爆发提供可能， 因为在以后， 议会成为反对封建统治的重要工 具。 1638 年爆发的苏格兰起义，使二者的矛盾被抬到最高点， 1640 年资产阶级革命爆发。 2、 苏格兰起义 —— 导火线 3、过程：曲折、反复 1640 年 革命爆发 1649年 共和国 1660年 复辟 1688年 光荣革命 革命的整个过程也给我们反映出这样的信息， 英国国内的封建势力仍然强大， 资产阶级 的力量还不能把它压倒，才会出现复辟的现象。可以说 “光荣革命 ”是双方妥协的产物。 长达半个世纪的资产阶级革命， 最终以光荣革命的形式完成了革命的任务。 有些同学可 能会有疑惑， 英国还保留君主怎么能说革命完成了呢？为解答这问题， 下面我们进入议会权 力的确立这一子目的学习。 二、议会权力的确立 1、《权利法案》的颁布 光荣革命以后， 议会权力扩大， 资产阶级和新贵族在议会通过一系列旨在限制国王权力 的法案。光荣革命实现了资产阶级夺权的愿望，所以说光荣革命标志资产阶级革命的完成。 在这些法案当中以 1689 年颁布的《权利法案》影响最为深远。 《权利