人教版九年级语文上册《二单元 阅读 6 .纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案_1.docVIP

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 一、教学设想： 采用朗读法，讨论法引导学生重点把握伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，体会雨果饱含激情的演讲风格，理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义；学习伏尔泰和雨果为人类的解放事业奋斗不息的精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 二、教学目标： 知识目标 1、了解演讲的特点，掌握本文作者有关知识及写作背景。 2、 积累词语，掌握“陨落、睿智、恪尽职守”等词语的音、形、义并学会运用。 3、 了解启蒙运动，浪漫主义以及伏尔泰、雨果在人类思想史上的非凡地位。 能力目标： 1、揣摩语言，体会雨果饱含激情的演讲风格，理解实话的语言中蕴蓄的深刻含义。 2、学习运用比较阅读法，提高阅读能力。 情感目标：学习伏尔泰为自由、平等而站的宽广胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神，树立正确人生观、价值观。 三、教学重点：品味文中含义丰富的语句。 四、教学难点：体会伏尔泰的正义感及雨果的人格魅力，培养追求真理，崇尚正义的高尚情操。 五、教学方法：诵读法，讨论法。 六、课时安排：一课时 七、教学过程 一、谈话导入，引入文本。 从雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》谈起。今天我们学习雨果的另一篇文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》。 二、走进课文，了解伏尔泰。 1、自由诵读，积累词语：陨（yǔn）落 灵柩(jīù) 凌驾 睿(rūì)智 弥(mí)留之际 媚(mèī)上欺下 恪(kè)尽职守 2、作者满怀深情地颂扬了伏尔泰对人类文明做出两大贡献。一是通过著书立说和文学创作，做出思想贡献，“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 3、讨论“伏尔泰之死”“卡拉斯事件”等故事，加深对伏尔泰的了解。 三、再读课文，合作讨论： 1、伏尔泰与黑暗势力斗争的武器是什么？“笔”的寓意是什么？演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么？（培养学生提炼信息，加强语言表达能力。） 2、品味语言含义： a我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 b既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！（引导学生跟据语境品味语言含义。） 四、研读课文，感悟微笑。 齐读第二自然段，感悟伏尔泰的微笑。（抓住重点段落，引导学生赏析其特点。） 伏尔泰对权贵和压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠，坚定不移的优秀品质；对弱者和被压迫者的微笑，表现他善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。 作者突出谈到伏尔泰的微笑，着重体现了伏尔泰的非凡人格，表现出他不仅勇于战斗，同时善于战斗，从容不迫、游刃有余。 五、拓展训练，提升能力（训练学生概括信息能力） 高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。他们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此外，他们还具有回输功能，利用鞋跟跟中央位置的气垫吸震并同时吸收雾并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。 要求：跟据语段内容，指出高科技跑鞋的特点。（不超过30字） 参考答案：高科技跑鞋具有重量轻、避震效果好、附着力强、能回输的特点。 六、总结写作特色。 （1） 激情澎湃，富有浪漫主义诗化语言的运用。 （2） 跌宕起伏，挥洒自如。 （3） 口语性强，体现了现场感和交流感。 板书设计： 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 教育良知 非凡的贡献 教化人类 斗士 投身现实 非凡的人格 智者 睿智微笑 伟人 捍卫自由 非凡的精神 恪尽职守