管理方案统计学期末总结复习典型例题.docVIP

统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内 在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。包括： 1. 数据搜集：例如，调 查与试验； 2. 数据整理：例如，分组； 3. 数据展示：例如， 图和表； 4. 数据 分析：例如，回归分析。 统计学的分科：按内容分为描述统计学（描述数据特征；找出数据的基本规律）和推断统计学（对总体特征作出推断） ；按性质分为理论统计学（统计学的一般理论和数学原理）和应用统计学（在各领域的具体应用） 。 一、描述统计学的典型例题 【例】某生产车间 50 名工人日加工零件数如下（单位：个） 117 122 124 129 139 107 117 130 122 125 108 131 125 117 122 133 126 122 118 108 110 118 123 126 133 134 127 123 118 112 112 134 127 123 119 113 120 123 127 135 137 114 120 128 124 115 139 128 124 121 要求：请对上述数据进行分组，编制频数分布表；绘制直方图，并对该情况进 行简要的分析说明 整理数据（排序） 表 3-4 某车间 50 名工人日加工零件数分组表 零件数 频数 零件数 频数 零件数 频数 ( 个) ( 人 ) ( 个) ( 人 ) ( 个) ( 人) 107 1 119 1 128 2 108 2 120 2 129 1 110 1 121 1 130 1 112 2 122 4 131 1 113 1 123 4 133 2 114 1 124 3 134 2 115 1 125 2 135 1 117 3 126 2 137 1 118 3 127 3 139 2 （步骤）确定组数：应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。 在实际分组时，可以按 Sturges 提出的经验公式来确定组数 K=1+lgn/lg2 确定各组的组距：组距＝ ( 最大值 - 最小值）÷ 组数 等距分组表（上下组限重叠——不重不漏：左闭右开） （上下组限间断） 表 3-5 某车间 50 名工人日加工零件数分组表 按零件数分组 频数（人） 频率（ %） 105~110 3 6 110~115 5 10 115~120 8 16 120~125 14 28 125~130 10 20 130~135 6 12 135~140 4 8 合计 50 100 直方图：用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形， 实际上是用矩形的 面积来表示各组的频数分布； 在直角坐标中， 用横轴表示数据分组， 纵轴表示频数或频率，各组与相应的频数就形成了一个矩形，即直方图 (Histogram) ；直方图下的总面积等于 1。 分组数据 — 直方图（直方图的绘制） 15 12 9 ( 人  直方图下的面 积之和等于 1 )  6 3 105 110 115 120 125 130 135 140 日加工零件数( 个) 3- 5 某车间工人日加工零件数的直方 图 对该情况进行简要的分析说明（略） 【例】在某地区调查 120 名刚毕业参加工作的研究生月工资收入， 进行分组后列表如下： 月工资收入 人数 月工资收入 人数 2000-3000 19 5000-6000 18 3000-4000 30 6000 以上 11 4000-5000 42 求 120 名 参加工作的研究生月工 收入的平均数、 中位数和 准差。 计算过程（略） １）如果 料已 分 ， 数 k，用 x1,x2 , ?， xk 表示各 中点， f1 ， f2 ?,fk 表示相 的 数，那么 x =（ 19×2500+30×3500+42×4500+18×5500+11×6500） /120=4266．7 表示 ２） 一 n 个 按数 大小排列， 于中央位置的 称 中位数以 ３） 本 准差： 于已分 的 数分布（ 数 k） 【例】［ P496］一 每天平均登 ＝320 本， 准差 ＝75 本。考 的 36 天 一个 本。 36 天所 成的 本的平均重量是 x ， 1. x ， x x 求 ，描述 的抽 分布； x 2. 求 小于或等于的概率； 如果某天 察到等于，是否 明登 程出 了 什么（注： Φ=） 过程（略） 如果 u0 ， 可由式 φ （-u ） =1- φ（u）求出 P{ x ≤}= Φ=1- Φ= 假 的基本依据—小概率原理：小概率事件在一次 中几乎不可能 生。 【例】区间估计：参考 P63习题 1 求 的置信水平为 95%的置信区间，并解释其的含义。 【例】已知某零件的直径服从正态分布，从该批产品中随机