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幼儿园大班健康活动设计:
保护牙齿
第一幼儿园
活动目标 :
1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。
2 .学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点:
重点: 认识牙齿的作用;了解 爱护牙齿的重要性。
难点:学会 正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备:
1.课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2 .教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;
牙膏(一组一筒) ,牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相
等。
教学过程:
一、激趣导入,了解牙齿作用
1.谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗? 今天老师给大家带
来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。
2. 出示谜面: “兄弟生来白又白,整整齐齐排两排 .切菜磨米快又快 ,
人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”
3. 揭题 .小朋友们真聪明, 答案就是牙齿, 你们真棒, 快给自己鼓
鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。 (出示课件)
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友, 快来看看是谁?师戴
- 1 -
头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好! (牙博士你好)今天,
牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。 “小朋友,我们每个人都有
牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?” (幼儿交流,指
名发言)
师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴, 它的作用可真大!
二、观察牙齿,发现认识问题
1.师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想! )那就
赶快拿出小镜子, 仔细照一照, 看看自己的牙齿长得怎么样?再看看
旁边小朋友的牙齿。 (幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,
交流,师巡视。)
师:谁来说一说,你发现了什么?(幼儿交流)
2. 师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候,你害怕
了吗?孩子们,掉牙是很正常的现象,因为我们正处在换牙期。 (课
件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,小
朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢 ,说到这,老师有一个问题要
问问大家,新长出来的牙齿如果掉了,还会再长吗 ?
幼 :不会再长了。
师:你是怎么发现的?
幼:我……
师:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就
会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。
3. (课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4. 师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有小洞,就说
明它们不健康, 生病了。 谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家
- 2 -
听听。
幼:我的牙齿 ……
师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护
好自己的牙齿。 (板书:保护)
三、参与游戏,指导保护牙齿
师:你们会保护牙齿吗?(幼齐答)现在,我们一起来玩个小游
戏 “我是小牙医”,比一比谁更会保护自己的牙齿 演示课件
师:牙博士这里今天来了几位小朋友,他们是怎么对待牙齿的
呢?他们的做法
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